初中生物教學中跨學科融合的實踐與效果評價

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引言

現(xiàn)代教育體系當中，跨學科融合成為教育發(fā)展的一大重要趨勢。初中生物作為自然科學的關(guān)鍵組成部分，蘊含著豐富的生命科學知識。然而，傳統(tǒng)生物教學常常局限于學科本身，缺少與其他學科的關(guān)聯(lián)。伴隨教育觀念持續(xù)革新，在初中生物教學中實施跨學科融合教學，成為優(yōu)化教學質(zhì)量、提升學生綜合素養(yǎng)的重要途徑。蘇教版初中生物教材內(nèi)容充實，給跨學科融合提供了良好的素材基礎(chǔ)。（剩余5516字）