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摘要： 傳統(tǒng)的語文教學(xué)更偏重于教學(xué)設(shè)計(jì)和內(nèi)容，關(guān)注如何教、教什么，沒有將學(xué)生作為中心來開展教學(xué)設(shè)計(jì)工作。因此，會出現(xiàn)學(xué)生學(xué)不好、教師教不好的情況。在現(xiàn)階段，教師可以有效地將教—學(xué)—評一體化引入進(jìn)來，保障三者之間融為一體，共同賦能高中語文課堂中的整本書閱讀，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中觸類旁通，增加自己的知識面和視野。（剩余4751字）
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淺談教—學(xué)—評一體化的高中語文整本書閱讀教學(xué)
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