澳門社區(qū)教育的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)與啟示

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[摘要]澳門是我國(guó)“一國(guó)兩制”體制下的特別行政區(qū)，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)際大都市。由于特殊的歷史背景與發(fā)展實(shí)際，澳門社區(qū)教育也呈現(xiàn)出與內(nèi)地社區(qū)教育不同的發(fā)展現(xiàn)狀與特點(diǎn)，面臨新的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)，對(duì)澳門社區(qū)教育發(fā)展歷程進(jìn)行回顧，應(yīng)用“SWOT”分析模型，從社區(qū)教育的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、外部機(jī)遇、發(fā)展趨勢(shì)四個(gè)方面對(duì)澳門社區(qū)教育進(jìn)行研究。（剩余10836字）