元宇宙賦能高校美育的意義、風險及對策研究

[摘要]元宇宙作為下一代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展目標已經(jīng)初具形態(tài)，開始應用于工程學、建筑學及醫(yī)學等應用學科，并逐步向美育、思政等人文社科領域滲透。作為一種具備新型社會體系的數(shù)智化生活空間，其所具備的高度沉浸、自然交互、虛實融合等特征契合了高校美育工作的要求，可以為美育教學改革的深化提供機遇。但在利用元宇宙開展高校美育活動時，也可能會出現(xiàn)多種風險與挑戰(zhàn)：認知的外包會導致主體的弱化，意識的過度聚焦會助推信息繭房的形成，而技術主權的喪失則可能導致審美霸權的產(chǎn)生。（剩余10525字）