新時代應(yīng)用型高?！半p師雙能型”教師核心素養(yǎng)體系構(gòu)建策略研究

[摘 要] 構(gòu)建應(yīng)用型高?！半p師雙能型”教師核心素養(yǎng)體系、提升教師核心素養(yǎng)是應(yīng)用型高校成功轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵保障?；趹?yīng)用型高?！半p師雙能型”教師核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建原則分析，“雙師雙能型”教師素養(yǎng)體系的構(gòu)建要素應(yīng)包括有效教學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、專業(yè)行業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會素養(yǎng)。構(gòu)建策略主要有確定核心素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系、強(qiáng)化核心素養(yǎng)培訓(xùn)體系、建立核心素養(yǎng)監(jiān)測與評價體系、完善核心素養(yǎng)激勵與保障體系等方面，以期推動應(yīng)用型高校“雙師雙能型”教師素養(yǎng)體系領(lǐng)域的深入研究。（剩余8699字）