從孔門師生關(guān)系看當(dāng)今高校導(dǎo)生關(guān)系

——儒學(xué)及社會(huì)學(xué)視域下的再探討

[摘 要] 在中國(guó)教育的變遷過(guò)程中，師生關(guān)系逐步實(shí)現(xiàn)了從“身份”到“契約”的身份關(guān)系轉(zhuǎn)變，相處時(shí)間縮短、相隔距離擴(kuò)大的時(shí)空關(guān)系轉(zhuǎn)變，以及相處模式的復(fù)雜化轉(zhuǎn)變。這是近代以來(lái)社會(huì)及教育系統(tǒng)變革的產(chǎn)物?，F(xiàn)代導(dǎo)生關(guān)系的多種問(wèn)題是由身份關(guān)系、時(shí)間、空間等多重因素共同導(dǎo)致的，其背后體現(xiàn)的往往是社會(huì)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，而非個(gè)人道德問(wèn)題。（剩余14854字）