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摘 要:第斯多惠和蘇霍姆林斯基是兩位處于不同時代、不同文化背景的著名教育家,比較分析他們的教師教育思想,有助于為新時代教師教育體系的發(fā)展提供有益啟迪。第斯多惠和蘇霍姆林斯基教師教育思想的共性在于,二者都體現(xiàn)了時代特色,強調(diào)教師的崇高使命,注重教師的優(yōu)秀人格魅力,倡導系統(tǒng)的教育內(nèi)容,以及重視教師的自我教育;其差異性在于,二者對教師專業(yè)素養(yǎng)的側(cè)重點不同,以及對教師專業(yè)能力和教師教育途徑的觀點不同。(剩余9992字)
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第斯多惠和蘇霍姆林斯基教師教育思想比較研究
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