中美高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)比較研究

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摘 要：培養(yǎng)目標(biāo)作為專業(yè)人才培養(yǎng)的指揮棒，始終受到諸多學(xué)者的關(guān)注。中美高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的歷史演變過程均經(jīng)歷了從萌芽期到不斷發(fā)展與改革的時(shí)期。從現(xiàn)狀來看，我國東中西部地區(qū)高校的培養(yǎng)目標(biāo)整體差別不大，但處于經(jīng)濟(jì)特區(qū)的高校呈現(xiàn)出地域特點(diǎn)，不同類型的高校呈現(xiàn)出一定的差異性，整體上著力培養(yǎng)教學(xué)者、研究者和管理者；美國高校的培養(yǎng)目標(biāo)則體現(xiàn)出重視實(shí)踐、實(shí)用主義色彩濃厚的特點(diǎn)。（剩余14578字）