新農(nóng)科背景下農(nóng)學專業(yè)“作物育種學實習”教學現(xiàn)狀及對策思考

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摘 要：為更好適應新農(nóng)科對高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的需求，本研究設計并收集了363份有關農(nóng)學類專業(yè)核心課“作物育種學實習”教學現(xiàn)狀與問題的調(diào)查問卷。結果表明，學生對待實習的整體態(tài)度是積極的，但也存在一些突出問題?；趩栴}分析和教學探索，提出了改革方向：教學內(nèi)容方面，應當充分尊重學生心聲，以新農(nóng)科培養(yǎng)目標為導向，突出課程的“綜合性+應用性+實踐性”，提高學生動手能力；課程體系建設方面，應與授課教師團隊科學研究結合，實現(xiàn)“理論+科研+實習”協(xié)同，提高學生的理論水平和綜合素養(yǎng)；條件保障建設方面，應優(yōu)化實習課時設計、完善實習基地建設及改進實習考核方式等措施，提高學生實習積極性。（剩余8718字）