數(shù)智技術打造大學物理課程數(shù)智技術打造大學物理課程

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摘 要 由于師資和教學資源有限，目前多數(shù)高校大學物理基礎課教學仍是以大班教學為主，該模式下難以實現(xiàn)有效的全員深度互動，且大班教學模式下主觀題作業(yè)無法及時全批全改難以形成教學反饋閉環(huán)。針對上述問題，我們以人工智能和互聯(lián)網技術的應用為突破口，基于SOTS（Smart Online Tutor System）平臺開發(fā)設計獨具特色的聊課模式大學物理課程資源，在一問一答之中讓學生完成物理概念和解題思路的建構，在引導學生實現(xiàn)深度學習的同時培養(yǎng)了學生自我學習的能力和意識。（剩余5945字）