迭代、變遷與再造：有聲讀物的歷史追溯與未來價值

摘要：政府工作報告連續(xù)10年寫入“全民閱讀”，有聲讀物成為數(shù)字化時代推動全民閱讀的重要渠道。有聲讀物通過長時間的發(fā)展，已經(jīng)趨于成熟。各時期的有聲讀物是如何影響社會和受眾的？未來會給社會和人們帶來哪些可能性？該文從我國有聲讀物的歷史迭代出發(fā)，梳理出口語媒介、廣播媒介及媒介融合時期有聲讀物的特點，并聚焦受眾參與形式、接受主體及審美態(tài)度三方面的變遷，最后從媒介的創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)作的解構(gòu)及傳受關(guān)系的重構(gòu)三個維度構(gòu)建有聲讀物未來的價值。（剩余8410字）