墨西哥兒童繪本多模態(tài)隱喻研究

打開文本圖片集

摘要：從 20 世紀 90 年代開始，F(xiàn)orceville等學者將純語言學領域的概念隱喻研究拓展到跨學科的多模態(tài)隱喻研究，這對我們的認知、藝術(shù)審美及情感體驗產(chǎn)生了新的影響。因此，該文聚焦墨西哥的兒童繪本發(fā)展，以Lakoff和Johnson的隱喻理論和Forceville提出的多模態(tài)隱喻作為理論框架，以4本墨西哥經(jīng)典兒童繪本為研究語料，探究墨西哥兒童繪本中隱喻表征的意義構(gòu)建，研究其蘊含的多模態(tài)隱喻類型，理解繪本中的各種模態(tài)所要傳達的隱喻意義，從而更好地解讀墨西哥兒童文學與民族文化，同時為我國的繪本創(chuàng)作提供借鑒的可能性。（剩余10105字）