“1+X”證書(shū)制度下汽車(chē)技能人才培養(yǎng)模式研究

——與“雙元制”培養(yǎng)模式的內(nèi)涵類(lèi)比

摘 要：“1+X”證書(shū)制度是我國(guó)落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的一項(xiàng)具體舉措?！半p元制”教育模式起源于德國(guó)，我國(guó)在20世紀(jì)80年代開(kāi)始引進(jìn)和借鑒。沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院對(duì)兩種人才培養(yǎng)模式都進(jìn)行了具體實(shí)踐。為探索兩種教育模式在人才培養(yǎng)上的異同，文章以汽車(chē)技能人才的培養(yǎng)為例，對(duì)兩種教育模式進(jìn)行了內(nèi)涵的分析類(lèi)比，發(fā)現(xiàn)兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，以此更好地促進(jìn)“1+X”證書(shū)制度賦能職業(yè)教育發(fā)展。（剩余7443字）