新時(shí)代思想政治教育主要矛盾的判斷依據(jù)、 表現(xiàn)形式與應(yīng)對(duì)策略

摘要：為適應(yīng)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，在對(duì)思想政治教育主要矛盾作出判斷時(shí)，要結(jié)合思想政治教育基本矛盾的內(nèi)在規(guī)定性、思想政治教育主要矛盾的發(fā)展階段性，以及新時(shí)代思想政治教育基本矛盾與主要矛盾的視域融合。新時(shí)代思想政治教育主要矛盾可以概括為滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好精神生活需要的思想要求與社會(huì)差異性個(gè)性化精神需求現(xiàn)狀之間的矛盾，具體表現(xiàn)為加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與強(qiáng)化思想理論武裝不足、凝聚思想共識(shí)與化解社會(huì)利益沖突不足、培養(yǎng)時(shí)代新人與深化體制機(jī)制改革不足、網(wǎng)聚文明力量與現(xiàn)代技術(shù)方法應(yīng)用不足等之間的矛盾。（剩余10338字）