通往學(xué)術(shù)之路的“打雜”：碩士生參與學(xué)術(shù)輔助事務(wù)的體驗(yàn)研究

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[中圖分類號(hào)]G643［文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A［文章編號(hào)]16738012（2025）03007911

DOI：10.15998/j. cnki. issn1673-8012.2025.03.007

一、問題提出

科研是與知識(shí)生產(chǎn)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，離不開與編排學(xué)術(shù)事務(wù)相關(guān)的學(xué)術(shù)組織，人們在這樣的學(xué)術(shù)情境中分工、互動(dòng)并塑造關(guān)系，而學(xué)術(shù)職業(yè)正是“通過這些關(guān)系而再生自身”1]。（剩余16770字）