博士生學(xué)術(shù)發(fā)表的規(guī)訓(xùn)效應(yīng)與早期學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展

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[中圖分類號(hào)]G643［文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A［文章編號(hào)]16738012（2025）03006316

一、問(wèn)題提出

博士生教育的一個(gè)重要目標(biāo)是促進(jìn)博士生從依賴型學(xué)習(xí)者向獨(dú)立型研究者轉(zhuǎn)變[1]。博士生的學(xué)術(shù)規(guī)訓(xùn)不僅存在知識(shí)維度的社會(huì)化，還涉及身份角色的社會(huì)化[2]。在一定程度上，論文發(fā)表作為一個(gè)“符號(hào)標(biāo)識(shí)”[3]，象征著博士生的科研生產(chǎn)力和學(xué)術(shù)能力[4]，所以得到學(xué)科共同體認(rèn)可的正式的學(xué)術(shù)發(fā)表是博士生社會(huì)化的重要環(huán)節(jié)[5]。（剩余24363字）