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大中小學(xué)思政課一體化協(xié)同育人的五維進路

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【摘 要】 大思政課視域下，大中小學(xué)思政課一體化協(xié)同育人是大勢所趨，其蘊含了馬克思主義整體與部分辯證關(guān)系原理、習(xí)近平總書記關(guān)于思政課協(xié)同育人的重要論述、人的思想品德形成發(fā)展規(guī)律等理論基礎(chǔ)。推進大中小學(xué)思政課一體化協(xié)同育人意義深遠，既是構(gòu)建“三全育人”大思政格局的必然要求，促進大思政課高質(zhì)量發(fā)展的客觀需求，亦是循序漸進培養(yǎng)“國之大者”的現(xiàn)實訴求。（剩余12317字）

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