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摘 要：為了解中韓兩國幼兒基本運(yùn)動技能掌握程度，分析存在的差異及原因，互通有無、優(yōu)勢互補(bǔ)，為兩國幼兒基本動作技能提升提供借鑒。隨機(jī)抽取了中國山東省125名和韓國京畿道170名健康狀況良好的5～6歲幼兒作為實(shí)驗(yàn)對象，通過制定適合兩國共同使用且信度較好的測評工具對基本動作技能進(jìn)行測評。采用交叉分析法對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，組間差異進(jìn)行χ2檢驗(yàn)。（剩余8873字）
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中韓5～6歲幼兒基本動作技能掌握程度對比研究
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