基于核心素養(yǎng)的“層進(jìn)式問題串”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“自由落體運(yùn)動”教學(xué)為例

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基金項(xiàng)目：本文系2022年度重慶市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“區(qū)域推進(jìn)指向深度學(xué)習(xí)的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐研究”（課題編號：K22YG126603）階段性成果。

摘  要：本文以人教版高中物理必修第一冊中“自由落體運(yùn)動”一節(jié)的教學(xué)為例，采用“層進(jìn)式問題串”教學(xué)模式，通過創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。（剩余5651字）