新農(nóng)科背景下高?？蒲袌F隊教師教科研能力培養(yǎng)與提升研究

——以農(nóng)學(xué)院作物生態(tài)與旱作栽培生理團隊教師為例

摘  要：新農(nóng)科背景下，農(nóng)林高等院校承擔(dān)著培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展需求的人才的艱巨重任。高校的科研團隊是促進學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、科技發(fā)展及提升高校綜合競爭力的核心力量，團隊教師的教科研能力是關(guān)鍵。該文以山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院作物生態(tài)與旱作栽培生理科研團隊為例，重點研究科研團隊中教師教科研能力的培養(yǎng)與提升，以及實踐中發(fā)現(xiàn)的問題及對策。（剩余7450字）