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摘 要：“教－學－評”一體化作為一種新興的教學理念，強調(diào)在教學過程中實現(xiàn)教學目標、教學內(nèi)容、教學方法與教學評價的有機統(tǒng)一。在初中英語單元教學中實施“教－學－評”一體化，有助于教師更好地把握教學方向，調(diào)整教學策略，提高教學效果。當前，在初中英語教學中存在一些問題，如教學方法單一、教學評價片面等，這些問題制約了初中英語教學質(zhì)量的提升。（剩余3141字）
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初中英語單元教學“教-學-評”一體化標準教學研究
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