兒科標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理案例庫(kù)在理論教學(xué)和臨床見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用研究

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摘 要：目的：探討兒科標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理案例庫(kù)在理論教學(xué)和臨床見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用效果。方法：選擇2022級(jí)醫(yī)學(xué)生100名，分成兩組，對(duì)照組50人，觀(guān)察組50人，對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，觀(guān)察組采用標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理案例教學(xué)，對(duì)比兩組的測(cè)試成績(jī)、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。結(jié)果：觀(guān)察組臨床見(jiàn)習(xí)成績(jī)、理論得分、總分均高于對(duì)照組，P＜0.05；觀(guān)察組課程總體滿(mǎn)意度、基礎(chǔ)理論知識(shí)鞏固、臨床思維培養(yǎng)、臨床基本技能培養(yǎng)、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)興趣及效率、知識(shí)面擴(kuò)展均好于對(duì)照組，P＜0.05。（剩余4010字）