標準化模擬實訓教學在急診科實習生護理教學中的應用效果

打開文本圖片集

摘 要：目的：觀察標準化模擬實訓教學模式在急診科實習生護理教學中的應用效果。方法：選取2022年參與急診科實習生護理教學的實習護生78名為研究對象。采用隨機數(shù)字表法分為對照組（39名）、標準化模擬實訓教學組（39名），對比臨床教學效果。結(jié)果：教學4周后，標準化模擬實訓教學組的護理理論掌握分數(shù)、學習積極性評分高于對照組（P＜0.05），急救護理技術(shù)掌握評分、應急能力及處理水平評分高于對照組（P＜0.05），臨床教學滿意度評分高于對照組（P＜0.05）。（剩余3280字）