醫(yī)學(xué)留學(xué)生漢語PBL標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式研究

摘 要：我國經(jīng)濟(jì)文化水平的不斷提高，促進(jìn)了國際化學(xué)術(shù)交流增長，越來越多的留學(xué)生來華接受教育。醫(yī)學(xué)專業(yè)受到越來越多留學(xué)生的歡迎和重視，留學(xué)生人數(shù)在逐年增加。根據(jù)醫(yī)學(xué)留學(xué)生的特點(diǎn)，教育部“漢語作為必修課應(yīng)貫穿教學(xué)全過程”的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)的要求，從醫(yī)學(xué)生漢語教學(xué)的自身特點(diǎn)和提高教學(xué)效率的角度出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革探索，利用交際任務(wù)型標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式在不同階段根據(jù)不同主題進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生每堂課都有收獲、有提高，增加信心和提高興趣。（剩余3024字）