應(yīng)用型本科院校專業(yè)需求與《高等數(shù)學(xué)》課程教學(xué)研究

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摘 要：應(yīng)用型本科院校以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為目標(biāo)，其中“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)必須結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，將高等數(shù)學(xué)的知識(shí)服務(wù)于學(xué)生的專業(yè)課程，提升學(xué)生解決問題的能力。由于專業(yè)方向的差異性，應(yīng)用型本科院校“高等數(shù)學(xué)”課程宜于采用基礎(chǔ)模塊與拓展模塊相結(jié)合的模塊方式組織教學(xué)內(nèi)容。作者從“高等數(shù)學(xué)課程”教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，分析目前應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)課程問題，提出教學(xué)內(nèi)容模塊化、建立專業(yè)案例庫、加強(qiáng)教師對(duì)所教專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、增加數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、融入數(shù)學(xué)建模思想、實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)等措施和方法，以此來滿足學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)高等數(shù)學(xué)知識(shí)的需求。（剩余8268字）