教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下高校教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型：形態(tài)、困境與進(jìn)路

收稿日期：2025-02-21

基金項(xiàng)目：本文系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“學(xué)習(xí)素養(yǎng)導(dǎo)向的本科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度與實(shí)踐研究”（BIA220065）的階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：，男，福建廈門(mén)人，副教授、碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)論,E-mail:hongzhizhong@ xmu.edu.cn;，女，四川巴中人，博士研究生。（剩余13432字）