小學(xué)信息技術(shù)課程中人工智能教育的實踐與探索

摘要：小學(xué)階段是學(xué)生接受教育的重要時期，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的關(guān)鍵階段。信息技術(shù)課程作為連接學(xué)生與科技世界的橋梁，理應(yīng)在人工智能教育中發(fā)揮重要作用。然而，當(dāng)前小學(xué)信息技術(shù)課程中的人工智能教育仍處于起步階段，缺乏系統(tǒng)的課程體系和有效的教學(xué)方法。分析了小學(xué)信息技術(shù)課程中人工智能教育的現(xiàn)狀，指出了存在的問題，并提出了相應(yīng)的實踐策略，展望了人工智能教育的未來發(fā)展方向。（剩余6412字）