<sup id="p4ruf"></sup>
注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購(gòu)買(mǎi)后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買(mǎi)找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專(zhuān)區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要：去行政化改革是推進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展的重要任務(wù)和使命。作為一種固化于高校治理結(jié)構(gòu)之中的運(yùn)作模式與消極行為，組織惰性的層次組合主要圍繞體制性的要素而存在，具體貫穿于管理體制的形成、發(fā)展和變革過(guò)程之中。由于教育資源具有外部性特征，下級(jí)組織結(jié)構(gòu)面對(duì)科層制的行政壓力時(shí)，往往理性地采用“組織外形化”的應(yīng)對(duì)策略。（剩余11899字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購(gòu)買(mǎi)文章
組織惰性的紓解：高校去行政化改革的治理邏輯
文章價(jià)格：6.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：longyuandom@163.com