虛擬仿真技術(shù)聯(lián)合PBL教學(xué)法在心臟超聲住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用

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【摘要】目的 探討運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)結(jié)合PBL教學(xué)模式在心臟超聲學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法 將59名參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師分為試驗(yàn)組（n=31）和對(duì)照組（n=28）。其中，試驗(yàn)組采用虛擬仿真技術(shù)聯(lián)合PBL教學(xué)法，對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法開展教學(xué)。教學(xué)效果從理論考核、臨床思維考核、技能考核及滿意度問卷調(diào)查等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。（剩余9075字）