信息時(shí)代下小學(xué)德育工作的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，教育環(huán)境發(fā)生了巨大變化，小學(xué)德育課程亦是如此。中共中央 國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)成為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主要途徑，因此，應(yīng)將德育任務(wù)置于素質(zhì)教育計(jì)劃的最優(yōu)先位置。然而，傳統(tǒng)的德育方式已難以滿足新時(shí)代的需求，亟需借助信息技術(shù)資源進(jìn)行創(chuàng)新。（剩余1845字）