小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育教育的有效策略

摘要：隨著我國新課程改革的不斷深入，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式也發(fā)生了較大變化，新課改強(qiáng)調(diào)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中滲入德育教育理念，通過這種方式來實(shí)現(xiàn)對育人手段的優(yōu)化，這也使得小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性得到提升。對于小學(xué)數(shù)學(xué)課程來說，在實(shí)際展開教學(xué)的過程中所涉及到的內(nèi)容往往具有一定抽象性，在其中滲入德育教育理念可以使一些抽象化的知識點(diǎn)通過更加具體的方式展示出來，通過這種教學(xué)方式的應(yīng)用有利于提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余3760字）