面向未來(lái)學(xué)習(xí)中心的大學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警模型研究

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摘要：自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，本科生學(xué)業(yè)不佳的問(wèn)題也日益凸顯，因此，針對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)預(yù)警和早期幫扶是高校迫切需要解決的問(wèn)題。針對(duì)鮮有基于圖書(shū)館利用數(shù)據(jù)構(gòu)建大學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警模型的現(xiàn)狀，文章融合南京航空航天大學(xué)教務(wù)處學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)和圖書(shū)館利用數(shù)據(jù)，利用機(jī)器學(xué)習(xí)方法構(gòu)建了大學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警模型。研究結(jié)果表明：對(duì)邏輯思維要求高的科目對(duì)學(xué)籍異常有顯著影響；在圖書(shū)館利用數(shù)據(jù)中，學(xué)生入館次數(shù)相比借閱次數(shù)更能顯著影響學(xué)生成績(jī)。（剩余9371字）