學(xué)科交叉融合背景下高校圖書館學(xué)科服務(wù)路徑探索與思考

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[分類號]G258.6

1引言

學(xué)科交叉融合是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大特征，是培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的有效路徑，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在需求。在新一輪“雙一流"建設(shè)啟動背景下，推動學(xué)科交叉融合的思想成為貫穿高等教育各層面的熱點。習(xí)近平總書記在考察清華大學(xué)時指出，要用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)能力，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，對現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)體系進(jìn)行調(diào)整升級，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，加快培養(yǎng)緊缺人才。（剩余7045字）