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  • 計算機網(wǎng)絡(luò)理論下的傳播研究結(jié)構(gòu)模型：Communication一詞的兩種翻譯
    3 傳播行為與計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的案例框架：以TCP與UDP為例本節(jié)的研究以游戲為傳播分析對象，結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)的框架與協(xié)議，進行拋磚引玉的論述，旨在證明連通計算機網(wǎng)絡(luò)理論與傳播學(xué)理論的可行性
    熊碩
  • 網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)實驗課程教學(xué)改革研究
    4 教學(xué)改革實施成效通過面向網(wǎng)絡(luò)偵查取證能力培養(yǎng)的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗課程改革建設(shè)，將計算機網(wǎng)絡(luò)理論與公安網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法實踐緊密結(jié)合，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、奠定扎實的網(wǎng)絡(luò)分析取證基礎(chǔ)
    班海琴
  • 基于OBE理念強化網(wǎng)絡(luò)思維的一流課程建設(shè)
    探討了對網(wǎng)絡(luò)思維的教學(xué)設(shè)計、基于OBE全流程的理論、實驗?zāi)Ｊ綐?gòu)建以及取得的成效，對地方發(fā)展培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)理論實踐并舉的應(yīng)用型和研究型人才做出了探討。
    孫敏，溫靜
  • 基于OBE理念的“計算機網(wǎng)絡(luò)實驗”課程教學(xué)模式研究
    2傳統(tǒng)計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)模式分析“計算機網(wǎng)絡(luò)實驗”課程是在學(xué)習(xí)了計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，為深化學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)理論的理解，提高學(xué)生的動手能力而開設(shè)的，其實驗項目為提高學(xué)生的知識應(yīng)用水平而設(shè)計
    陳振偉 李瑞霞
  • 汪軍：實現(xiàn)“碳中和”的理想城市模型
    這是一種基于計算機網(wǎng)絡(luò)理論建立的城市空間模型，是對生態(tài)低碳城市的一種全新的闡述，講的是城市中的各個系統(tǒng)模塊既是相互獨立，又有內(nèi)在聯(lián)系，這些模塊可以彈性地增減而不影響到城市的穩(wěn)定。
  • 計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線的合理性及系統(tǒng)設(shè)計探討
    1計算機網(wǎng)絡(luò)理論概述第一，構(gòu)成要素。
    賈金嵐
  • 軟硬件結(jié)合的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)研究
    計算機網(wǎng)絡(luò)的理論知識和計算機網(wǎng)絡(luò)的實驗只是因為其側(cè)重點不同，而重心不同，可能會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對計算機網(wǎng)絡(luò)理論教學(xué)和實驗教學(xué)的重視程度不同，無法學(xué)以致用。
    韋忠亮 葛斌
  • 課程思政在“計算機網(wǎng)絡(luò)實驗”課程中的探索與實踐
    “計算機網(wǎng)絡(luò)實驗”是一門實踐性強的技術(shù)，是對計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識的求證與應(yīng)用實踐，目前計算機網(wǎng)絡(luò)理論教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)實驗是作為兩門課，在不同的時間、空間進行授課的。
    張彥斌　林萍
  • 通信網(wǎng)絡(luò)類課程虛擬仿真教學(xué)研究
    的軟件特性，描述了計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程虛擬仿真實驗示例和使用建議，證明了基于上述模擬器和虛擬機軟件進行計算機網(wǎng)絡(luò)虛擬仿真實驗的可行性和有效性，提出了在模擬器和虛擬機軟件上做計算機網(wǎng)絡(luò)實驗的方案，但該方案不能解決計算機網(wǎng)絡(luò)理論教學(xué)中理論演示等問題
    楊健 劉熹 陳慶華
  • 應(yīng)用型本科院校“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)改革研究
    在“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程改革中，結(jié)合計算機行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實情況及對人才的需求，將前沿的計算機網(wǎng)絡(luò)理論與技術(shù)引入課程教學(xué)中，不斷豐富與完善課程教學(xué)內(nèi)容，既能夠滿足應(yīng)用型本科院校計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，又能夠?qū)崿F(xiàn)課程教學(xué)與行業(yè)發(fā)展的充分對接
    杜博
  • 民航新工科計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)升級與實踐
    文章以中國民用航空飛行學(xué)院為例，將基于產(chǎn)出的教育理念與計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課教學(xué)相結(jié)合，圍繞民航新工科背景下的工程應(yīng)用導(dǎo)向，針對計算機網(wǎng)絡(luò)理論教學(xué)和實驗教學(xué)中存在的問題，對傳統(tǒng)理論和實驗教學(xué)知識體系進行升級優(yōu)化
    吳岳洲　傅強　何止戈
  • 計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革思路及實踐
    （一）計算機網(wǎng)絡(luò)理論內(nèi)容的改革第一，從應(yīng)用的角度出發(fā)，所有的理論講授，只要“夠用”即可。這就要求盡量裁剪掉所有“不用”或“沒用”的理論。
    張明軍
  • 中醫(yī)藥超分子課程對中藥本科專業(yè)學(xué)生知識重構(gòu)及創(chuàng)新能力的影響探討
    懸浮噴、制粒、壓片、微囊和納米化等技術(shù)進行中藥提取、制劑制備；現(xiàn)代同位素技術(shù)研究中藥有效成分在體內(nèi)的分布情況；利用紅外光譜、紫外光譜、核磁共振和質(zhì)譜四大光譜研究中藥化學(xué)成分，闡明中藥藥理作用機理；利用計算機網(wǎng)絡(luò)理論和多元統(tǒng)計分析研究中藥化學(xué)模式和有效性等
    肖美鳳 賀琪珺 鄧凱文 石繼連 唐宇 潘雪 賀福元
  • 符號學(xué)視角下的游戲敘事策略研究
    熊碩.計算機網(wǎng)絡(luò)理論下的傳播研究結(jié)構(gòu)模型：Communication一詞的兩種翻譯[J].數(shù)字出版研究，2023，2（3）：58-66.
    阮婷　阮旖旎
  • 課程思政多維融合教學(xué)體系構(gòu)建與探索
    根據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的要求，課程應(yīng)將中國社會主義理論與計算機網(wǎng)絡(luò)理論、技術(shù)和文化相結(jié)合。
    張千 石樂義 李華昱 肖軍弼 龐善臣
  • 《中國圖書館分類法》（第5版）計算機類目分類體系與編碼問題探討
    又如，“TP301理論、方法”“TP393.01計算機網(wǎng)絡(luò)理論”“TP393.031網(wǎng)絡(luò)互連原理”（宜是“互聯(lián)”）及“TP393.071網(wǎng)絡(luò)管理理論與技術(shù)”等表示理論性問題的類目，其名稱不但不統(tǒng)一，而且用詞不規(guī)范
    符銀蓮
加載中...
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