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  • 基于混合式教學(xué)的燃料與燃燒學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
    本文系云南農(nóng)業(yè)大學(xué)教改項(xiàng)目“踐行立德樹人，聚焦課程思政——‘雙碳’背景下思政教育在燃料與燃燒學(xué)課程教學(xué)中的改革研究”，項(xiàng)目編號(hào)：YAUKCSZJG0050；云南農(nóng)業(yè)大學(xué)一流本科課程燃料與燃燒學(xué)
    馬彥花 高晟揚(yáng) 和婷
  • “雙碳”背景下“燃?xì)廨啓C(jī)燃燒室”教學(xué)模式改革探索
    熱能與動(dòng)力工程專業(yè)“燃料與燃燒”課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)［J］. 教育教學(xué)論壇，2016（21）：55-56.［5］ 李慶釗，朱建云.
    劉瀟 楊洪磊 楊仁 鄧福泉 顏世林
  • “發(fā)動(dòng)機(jī)原理”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
    發(fā)動(dòng)機(jī)工作循環(huán)及性能指標(biāo)3.3 第三章  發(fā)動(dòng)機(jī)的換氣過(guò)程3.4 第四章  車用發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣渦輪增壓3.5 第五章  燃料與燃燒
    劉兵
  • 一種醇類燃料動(dòng)力機(jī)械的設(shè)計(jì)構(gòu)想
    1  總體理論論述1.1 醇類燃料動(dòng)力機(jī)械中的燃料與燃燒醇類燃料主要采用甲醇與乙醇燃料，也就是我們平時(shí)所見的工業(yè)酒精和醫(yī)用消毒酒精的主要原料
    任玉霆　趙云浩　周雪　鄭東雙
  • 工程教育認(rèn)證視角下“發(fā)動(dòng)機(jī)原理”課程考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
    發(fā)動(dòng)機(jī)原理是車輛工程專業(yè)的必修課程之一，重點(diǎn)講述四沖程內(nèi)燃機(jī)的熱力循環(huán)、換氣過(guò)程、燃料與燃燒、混合氣的形成及燃燒過(guò)程、污染物的生成與控制以及性能評(píng)價(jià)等，如何運(yùn)用工程教育專業(yè)認(rèn)證理念和相關(guān)基礎(chǔ)理論來(lái)管理
    周龍　陳國(guó)強(qiáng)　陳水生
  • 基于數(shù)字李生的新工科燃燒室課程教育改革
    該課程是一門年輕的、多學(xué)科交叉的課程，其對(duì)于先修課程理論體系有非常高的要求，選修課除了燃料與燃燒、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等多門專業(yè)基礎(chǔ)課，還包括大學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課程。
    劉瀟 楊洪磊 顏世林 鄧福泉
  • OBE教學(xué)理念在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理課程改革中的應(yīng)用研究
    汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理課程概況與現(xiàn)狀汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理課程教學(xué)內(nèi)容主要包括發(fā)動(dòng)機(jī)基本工作循環(huán)和性能、換氣過(guò)程、混合氣的形成與燃燒、發(fā)動(dòng)機(jī)增壓技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)排放與噪聲控制等章節(jié)，課程的主要任務(wù)和目的是使學(xué)生掌握熱功轉(zhuǎn)換、燃料與燃燒化學(xué)的基本知識(shí)及排放和噪聲的形成與控制
    顧國(guó)榮　馬國(guó)清　李東青　許艷梅
  • “雙碳”背景下專業(yè)課程思政教學(xué)改革研究
    ［基金項(xiàng)目］ 2022年度哈爾濱工程大學(xué)研究生教改項(xiàng)目“‘雙碳’背景下‘船舶發(fā)動(dòng)機(jī)排放與控制’課程教學(xué)改革研究”（JG2022Y017）；2021年度哈爾濱工程大學(xué)本科教改項(xiàng)目“新工科背景下‘燃料與燃燒
    周松 席鴻遠(yuǎn) 周偉健
  • “雙碳”背景下應(yīng)用型本科院校新熱能微專業(yè)課程體系研究
    綠色燃料與燃燒課程主要講授典型BTX和PTX生產(chǎn)工藝、燃料性質(zhì)、燃燒原理、污染物生成及減排，例如NOx。
    宋國(guó)輝 王紅艷 崔曉波 顧海明
  • 以新工科建設(shè)為引領(lǐng)的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)與探索
    熱工綜合實(shí)驗(yàn)室肩負(fù)著傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、燃料與燃燒學(xué)、熱工測(cè)量及儀表、鍋爐原理及制冷原理等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，是上述課程中重要知識(shí)點(diǎn)的整合，每個(gè)實(shí)驗(yàn)既能反映各課程的重要知識(shí)點(diǎn)，又能體現(xiàn)知識(shí)的交叉融合，讓學(xué)生在合理
    馬彥花 郭智群 和婷
  • 新能源背景下發(fā)動(dòng)機(jī)原理課程思政教學(xué)探索
    （四）共產(chǎn)主義理想在發(fā)動(dòng)機(jī)原理課程的教學(xué)內(nèi)容中，有一塊重要的內(nèi)容是“燃料與燃燒”，講到燃料自然就會(huì)講到新能源和能源設(shè)計(jì)，不僅講到已經(jīng)在實(shí)際應(yīng)用的酒精、天然氣等這些新型發(fā)動(dòng)機(jī)的能源
    李志臣 凌秀軍 盧軍鋒
  • 新課標(biāo)下化學(xué)中考命題趨勢(shì)探析
    基礎(chǔ)性要求考查初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本操作等，如案例1對(duì)物質(zhì)分類基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作“研碎”的考查，案例4對(duì)“燃料與燃燒”基礎(chǔ)知識(shí)和方法的考查等。
    楊玉琴 陸海燕
  • “雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)下材料與化工專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式研究
    《生物質(zhì)能源技術(shù)》主要講述生物質(zhì)能源的生產(chǎn)與再生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化原理與技術(shù)、環(huán)境影響與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等，包括發(fā)酵制沼氣、發(fā)酵制燃料乙醇、生物質(zhì)裂解、氣化和液化技術(shù)、生物質(zhì)燃料與燃燒、能源植物等。
    郭嘉 吳華東 張林鋒 梅軍 藍(lán)傳祺
  • 基于多元非線性分布式能源系統(tǒng)的運(yùn)行預(yù)測(cè)研究
    收稿日期：2022-02-23 通信作者：馮洪慶（1977—），男，博士、教授，主要從事內(nèi)燃機(jī)燃料與燃燒、石油石化能量利用與節(jié)能技術(shù)方面的研究。
    李博文 張麗瑋 馮洪慶
  • 民國(guó)時(shí)期科技類辭書出版研究
    《化學(xué)工程名詞》（正中書局，1946）由國(guó)立編譯館編纂，編纂隊(duì)伍龐大，聚集了當(dāng)時(shí)具有廣泛影響力的專家學(xué)者進(jìn)行編纂、審查、整理和校勘，收詞10334條，分為化工單位處理、燃料與燃燒、陶瓷工業(yè)等15類，有利于國(guó)人了解學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)
    劉善濤 曹夢(mèng)琳
  • 生態(tài)文明技術(shù)體系研究述評(píng)
    第三類是燃料與燃燒的基本理論。燃料是指能通過(guò)化學(xué)或物理反應(yīng)釋放能量的物質(zhì)，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活中得到廣泛應(yīng)用。燃燒是指物體氧化后迅速產(chǎn)生光和熱的過(guò)程，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生光和熱。
    李金澤　包慶德
加載中...
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