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  • 2020年教育政策月歷
    02月《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》（以下簡稱《意見》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實?！兑庖姟穲猿謫栴}導向、目標導向，聚焦我國教育督導存在的突出問題，提出了24條針對性改革舉措，著力推動教育督導在管理體制、運行機制、問責機制、督學聘用和管理機制、保障機制等方面取得重要突破。教育部印發(fā)《縣域?qū)W前
  • 2022年教育政策月歷
    01月《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》1月26日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》，提出加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證。教育部等三部門發(fā)布《關于加強教育行政執(zhí)法深入推進校外培訓綜合治理的意見》教育部印發(fā)《關于推進師范生免試認定中小學教師資格改革的通知》02月《關于加強新時代關心下一代工作委員會工作的意見》2月9日，中共中央辦公
  • 俄羅斯教育政策走向
    咨文內(nèi)容與后續(xù)舉措反映出俄羅斯2021年教育政策的優(yōu)先方向。
    肖甦 楊春雪
  • 2023年教育政策月歷
    01《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，明確了學校、家庭、社會三方在協(xié)同育人中的各自職責定位及相互協(xié)調(diào)機制，就健全學校家庭社會協(xié)同育人機制提出意見。03《全國青少年學生讀書行動實施方案》教育部等八部門印發(fā)通知，發(fā)布《全國青少年學生讀書行動實施方案》，開展全國青少年學生讀書行動。方案提出了要豐富學生讀書內(nèi)容，創(chuàng)新讀書行動載體，健全讀
  • 2024年教育政策月歷
    ０１《幼兒園督導評估辦法》：教育部印發(fā)《幼兒園督導評估辦法》，引導幼兒園樹立科學保教理念、規(guī)范辦園行為、提升保教質(zhì)量，推動學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。０２《校外培訓管理條例（征求意見稿）》：教育部發(fā)布關于《校外培訓管理條例（征求意見稿）》公開征求意見的公告，以規(guī)范校外培訓活動，提高校外培訓質(zhì)量，滿足多樣化的文化教育需求，促進青少年健康成長。０３《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》：教育部、國家消防
  • 2021年教育政策月歷
    1月《關于加強中小學生手機管理工作的通知》1月15日，教育部印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，學校要將手機管理納入學校日常管理，不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)等。教育部印發(fā)《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》2月《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》2月3日，《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》公布。這是新中國歷史上
  • 網(wǎng)絡輿論如何影響教育政策？
    上述內(nèi)容，不僅為教育政策的制定帶來了有益的啟示，也為相關教育政策后續(xù)的執(zhí)行和完善提供了必要的參考依據(jù)。
    黃巨臣 焦晨東
  • 美國STEM教育政策及其啟示
    三、美國STEM教育政策對我國STEM教育的啟示通過上述對美國STEM教育政策文件的分析，我們可以清晰地了解到，STEM教育在學生綜合素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用
    張志 袁磊
  • 愛爾蘭STEM教育政策聲明及其啟示
    2017年，愛爾蘭教育部發(fā)布《STEM教育政策聲明（2017—2026）》（以下簡稱《政策聲明》），勾勒愛爾蘭STEM教育發(fā)展的十年愿景，體現(xiàn)出愛爾蘭政府計劃擁有歐洲最好的教育和培訓系統(tǒng)的信心。
    楊樂 劉麗丹
  • 美國高等教育政策走向研究
    是對以往高等教育政策的“小修小補”，還是“推倒重來”？拜登的高等教育施政綱領落地實施后，能否讓美國高等教育“重建得更好”？
    段世飛 陳熠舟
  • 融合教育政策創(chuàng)新的區(qū)域?qū)嵺`
    多年來，海淀區(qū)連續(xù)出臺各項融合教育政策，在專業(yè)指導、個案支持、實體建設與管理、師資培訓等方面發(fā)揮了重要的引領作用，優(yōu)先保障了特需學生受教育的權(quán)利，極大地推動了融合教育的發(fā)展。
    王紅霞
  • 2023年職業(yè)教育政策盤點
    一褚宏啟（北京師范大學中國教育與社會發(fā)展研究院教授、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長）.2023基礎教育政策熱點掃描[N].中國教育報，2023-12-29（009）.
  • 我國藝術(shù)教育政策執(zhí)行過程研究
    藝術(shù)教育政策形成、執(zhí)行機構(gòu)、目標群體及環(huán)境共同形成了系統(tǒng)的綜合性工程，相互影響，促進了藝術(shù)教育政策執(zhí)行過程的形成。
    盧華
  • 淺析中國性別平等教育政策
    論教育政策與性別平等[J]. 湖南行政學院學報，2007（05）：27-29.[6] 吳曉蘭，王敬杰，李曉群. 教育問題中的性別不平等探討——基于女性主義視角[J].
    曲書葦
  • 中日社區(qū)教育政策及執(zhí)行比較
    而執(zhí)行結(jié)果反饋教育政策，促進教育政策制定的進一步落實。 日本社會教育政策由政府部門制定，并由政府提供相應的場地、資金等支持來解決民眾執(zhí)行中遇到的困難。
    鄧湘寧　李艷華
  • 2024年職業(yè)教育政策盤點
    一、《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》教師是立教之本、興教之源。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛圍，2024年8月，中共中央、國務院印發(fā)了《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）?！裰泄仓醒搿鴦赵簩ｉT出臺加強教師隊伍建設的重要文件，這是在我國由教育大國向教育強國系統(tǒng)性躍
  • 教師教育政策變遷的要素研究
    總之，師范生公費教育政策在免費教育政策基礎上針對具體問題對操作舉措和量化標準進行微調(diào)，而非“從0到1”進行制度建設，制度成本較低，通過激勵與命令相結(jié)合的政策工具，有望有效解決師范生免費教育政策中履約難和個人發(fā)展受限等問題
    辜劉建　袁濟方
  • 新西蘭國際教育政策趨向研究
    [17]此外，《國際教育戰(zhàn)略2022—2030》的出臺標志著新西蘭國際教育政策體系的進一步完善。
    劉喆 安亞倫
  • 監(jiān)管塑造教育政策的利益集團
    此舉標志著比爾和梅琳達蓋茨基金會開始深度介入美國的基礎教育政策制定。
    李清剛
  • 美國STEM教育政策發(fā)展及其啟示
    2 美國STEM教育政策內(nèi)容通過對美國STEM教育政策、報告的梳理，了解了美國STEM教育政策的發(fā)展脈絡。
    郭耀紅
加載中...
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