大學(xué)教育科學(xué)

2025年04期

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《大學(xué)教育科學(xué)》是針對(duì)高校教育問題有的放矢的科教性專門刊物。囊括海內(nèi)外教育理論精華，講述包括研究生教育在內(nèi)的高等教育理論... 展開

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雙月刊

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教育教學(xué)

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國際頂尖理工類高校本科教育模式比較 摘要：基于國際比較的視角，選取蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院、巴黎綜合理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院、東京工業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)和清華大學(xué)為案例，系統(tǒng)分析全球頂尖理工類高校本科教育模式的主要特征與發(fā)展趨勢(shì)。研究發(fā)現(xiàn)，歐洲大陸模式強(qiáng)調(diào)能力本位教育...

論高等教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略定力：意蘊(yùn)、根基與優(yōu)化 摘要：戰(zhàn)略定力思想既具有深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化淵源，也是我黨鮮明的政治基因。堅(jiān)守教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略定力就要對(duì)2035年建成教育強(qiáng)國這一目標(biāo)堅(jiān)信不疑，對(duì)確定的方針路線堅(jiān)定不移。高等教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略定力具有深厚的理論基礎(chǔ)、歷史基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。...
差異化發(fā)展：新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高等教育發(fā)展的邏輯與路徑 摘要：“新質(zhì)生產(chǎn)力”概念雖然在社會(huì)各界引發(fā)了廣泛關(guān)注，但新質(zhì)生產(chǎn)力蘊(yùn)含的差異化要求尚未得到學(xué)術(shù)界充分重視。差異化作為新質(zhì)生產(chǎn)力形成的內(nèi)在邏輯與系統(tǒng)要求，不僅是新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)生質(zhì)變的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，也是其效率與韌性的保障基礎(chǔ)，更是其形成創(chuàng)新生態(tài)的組織...

STEM教育發(fā)展論綱：審思與展望 摘要：作為全球教育議程的核心和國家戰(zhàn)略的基石，STEM教育的本質(zhì)在于以科學(xué)、技術(shù)、工程與數(shù)學(xué)四大學(xué)科為基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)科內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的整合創(chuàng)新，構(gòu)建縱橫貫通、協(xié)同互補(bǔ)的現(xiàn)代教育體系。其形成和發(fā)展以價(jià)值邏輯為牽引，同時(shí)受到內(nèi)外部因素的共同影響。當(dāng)前...
智能時(shí)代的高等教育變革一種后現(xiàn)象學(xué)的分析視角 摘要：基于后現(xiàn)象學(xué)理論分析發(fā)現(xiàn)，智能時(shí)代的高等教育變革呈現(xiàn)四維走向：一是AI作為感知、判斷與回應(yīng)的中介，通過放大或削弱特定感官維度重塑情感體驗(yàn)。在此背景下，師生互動(dòng)的人文性凸顯。二是隨著技術(shù)深度介入身體與世界的互動(dòng)，沉浸式媒介不斷延展身體邊...

高校思想政治教育數(shù)智化評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、向度及進(jìn)路 摘要：當(dāng)前教育評(píng)價(jià)正在經(jīng)歷第四次范式躍遷，數(shù)智技術(shù)的深度應(yīng)用為高校思想政治教育評(píng)價(jià)提供了以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為底層邏輯的理論與實(shí)踐框架，促進(jìn)了高校思想政治教育數(shù)智化評(píng)價(jià)的形成與發(fā)展：其內(nèi)涵主要包括評(píng)價(jià)要素的數(shù)字轉(zhuǎn)化與評(píng)價(jià)過程和方法的智能升級(jí)；其隸屬思...
高校思想政治教育敘事質(zhì)量提升的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實(shí)困境與路徑優(yōu)化 摘要：提升高校思想政治教育敘事質(zhì)量，是高校加快落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在要求，具有傳承中國共產(chǎn)黨思想政治教育敘事的歷史傳統(tǒng)、遵循馬克思主義關(guān)于人的主體性與現(xiàn)代教育敘事學(xué)的理論規(guī)定、聚焦高校思想政治工作發(fā)展演進(jìn)的邏輯意蘊(yùn)。高校須突破思想政治教...

學(xué)術(shù)型博士研究生的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)：理念與實(shí)踐 摘要：博士研究生教育是國民教育的最高層次，學(xué)術(shù)型博士是每個(gè)國家創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵依托。圍繞學(xué)術(shù)型博士生的高質(zhì)量培養(yǎng)，Mary Kathleen Heid教授從人才選拔、培養(yǎng)過程、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)以及應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的闡釋。就學(xué)術(shù)型博...
高校對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為實(shí)施懲戒的司法審查：現(xiàn)狀檢視與規(guī)則革新 摘要：如何優(yōu)化學(xué)術(shù)不端行為的法律治理，明晰學(xué)術(shù)不端行為的法律責(zé)任，是教育法治的重要議題。通過對(duì)十余起學(xué)術(shù)不端典型案例的梳理發(fā)現(xiàn)，在形式法治導(dǎo)向下，法院傾向于將高校對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲戒視為高校自主裁量權(quán)的范疇，僅對(duì)程序合法性進(jìn)行形式化審查，而...

競爭性學(xué)術(shù)評(píng)審?fù)镀钡臋C(jī)理、問題與規(guī)制 摘要：投票作為表達(dá)和匯聚專家意見的技術(shù)方法，因體現(xiàn)學(xué)術(shù)民主和彰顯程序正義，而在學(xué)術(shù)評(píng)審中有著廣泛運(yùn)用。一些學(xué)術(shù)評(píng)審借助一人一票和多數(shù)票規(guī)則確實(shí)選出了一批優(yōu)秀的人才、成果和項(xiàng)目，但投票易受到人情、權(quán)力、利益等非學(xué)術(shù)因素的干擾，一旦有了“民主”...

從搖籃到職場：美國教育縱向數(shù)據(jù)建設(shè)及其在院校研究中的應(yīng)用 摘要：縱向數(shù)據(jù)是通過縱向研究探索研究對(duì)象發(fā)生縱向變化和發(fā)展的重要資源。美國聯(lián)邦政府自20世紀(jì)60年代起陸續(xù)開發(fā)了眾多與教育有關(guān)的縱向數(shù)據(jù)收集項(xiàng)目，并從2006年起資助各州建設(shè)涵蓋教育和就業(yè)的“從搖籃到職場”縱向數(shù)據(jù)系統(tǒng)。截至2021年，美國...
以"智”謀質(zhì)：英國高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的框架與特征 摘要：隨著數(shù)字化浪潮席卷全球，高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為各國重塑教育生態(tài)、搶占人才競爭制高點(diǎn)的關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措。英國以前瞻性戰(zhàn)略規(guī)劃與體系化布局，成為國家主導(dǎo)型教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的典范。英國高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型主要采取夯實(shí)數(shù)字基礎(chǔ)、加固高等教育數(shù)字化根...

產(chǎn)教融合視域下的高職院校創(chuàng)業(yè)書院制：價(jià)值意蘊(yùn)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與實(shí)踐進(jìn)路 摘要：在國家深化產(chǎn)教融合與鼓勵(lì)高校探索書院制育人模式的政策背景下，高職院校創(chuàng)業(yè)書院制作為職業(yè)教育類型化發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐，成為促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的重要載體。高職院校創(chuàng)業(yè)書院制可以通過“雙導(dǎo)雙院”協(xié)同育人模式、“產(chǎn)學(xué)研、賽...

文化自信背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展 文化自信是一個(gè)民族或一個(gè)國家對(duì)自身文化價(jià)值的肯定、認(rèn)同和踐行，是對(duì)歷史傳承和文化生命力的堅(jiān)定信仰。在中華文明五千年的發(fā)展歷史過程中，中華文化不斷滋養(yǎng)著民族的精神家園，塑造著社會(huì)的獨(dú)特風(fēng)貌。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的人文精神、...
基于多學(xué)科理論視角建構(gòu)語言傳播學(xué)理論框架與實(shí)踐體系 隨著全球化進(jìn)程的加速，語言傳播不再局限于地域和文化的界限，成為跨國家、跨文化的普遍現(xiàn)象。這一變化促使語言學(xué)家、社會(huì)學(xué)家及傳播學(xué)者對(duì)語言傳播的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論進(jìn)行更為深入的探索。在語言學(xué)領(lǐng)域，語言傳播被視為語言社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)分支，強(qiáng)調(diào)語言...
英美文學(xué)教學(xué)改革：從理論到實(shí)踐的創(chuàng)新路徑 英美文學(xué)課程作為高校英語專業(yè)的核心課程，致力于培養(yǎng)具有國際視野、人文素養(yǎng)和跨文化交際能力的英語專門人才，是我國高校人才培養(yǎng)的重要組成部分。自教育部2018年頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》以來，全國各高校建立起英美文學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)...