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封面專題

高等學(xué)歷繼續(xù)教育:揭開高質(zhì)量發(fā)展新篇章

責(zé)任編輯：周淼 郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn 在中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的指引下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民順利實現(xiàn)了第一個“百年目標(biāo)”，正朝著第二個“百年目標(biāo)”奮勇前行。推進(jìn)高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革，是第二個...

高等學(xué)歷繼續(xù)教育迎來重大變革

歷經(jīng)近三年的調(diào)研、起草、幾易其稿，教育部《關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見》正式印發(fā)?！秾嵤┮庖姟芬浴叭嬉?guī)范、提高質(zhì)量”為主線，對普通高校學(xué)歷繼續(xù)教育改革作出全面部署，推動形成辦學(xué)結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、辦學(xué)行為規(guī)范、...

江蘇省教育廳：為繼教改革貢獻(xiàn)江蘇經(jīng)驗

通過一系列綜合改革，江蘇省高校繼續(xù)教育體系將更加完善，更好地服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。 關(guān)鍵詞 學(xué)歷繼續(xù)教育 規(guī)范管理 質(zhì)量提升 “我們要緊抓‘辦人民滿意的教育’這一‘根本點’，推動新時代高等學(xué)歷繼續(xù)教育實現(xiàn)公平與質(zhì)量并重，為應(yīng)對百...

北京市教委：以“北京模式”實現(xiàn)學(xué)歷繼續(xù)教育現(xiàn)代化

北京市學(xué)歷繼續(xù)教育將進(jìn)一步在質(zhì)量、內(nèi)涵、精準(zhǔn)服務(wù)上著力，以實現(xiàn)學(xué)歷繼續(xù)教育的現(xiàn)代化。 關(guān)鍵詞 學(xué)歷繼續(xù)教育 “北京模式” 教育現(xiàn)代化 “《關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見》，很好地解決了學(xué)歷繼續(xù)教育內(nèi)在的一系列問題，為新...

高質(zhì)量發(fā)展的行動指南

《實施意見》對高等學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的設(shè)計和規(guī)劃，是貫徹落實教育綜合改革的具體要求，也是高等學(xué)歷繼續(xù)教育走向高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需要。 關(guān)鍵詞 學(xué)歷繼續(xù)教育 分類發(fā)展 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 教育部印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)...

高質(zhì)量發(fā)展是繼教改革的主旋律

推進(jìn)高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革，是第二個“百年目標(biāo)”賦予的新使命，貫穿其中的主線是高質(zhì)量發(fā)展。 關(guān)鍵詞 高質(zhì)量發(fā)展 繼續(xù)教育 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 教育部《關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見》正式印發(fā)，引起了社會和高校的廣泛關(guān)注。上海商學(xué)...

第一現(xiàn)場

多維創(chuàng)新引領(lǐng)非學(xué)歷教育高質(zhì)量發(fā)展

為了實現(xiàn)創(chuàng)新超越，開放大學(xué)需要更好調(diào)動行政、產(chǎn)業(yè)的積極性，在國家政策指導(dǎo)下，構(gòu)建和探尋獨具特色的非學(xué)歷教育發(fā)展模式和實施路徑。 關(guān)鍵詞 非學(xué)歷教育 高質(zhì)量發(fā)展 運作機(jī)制 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，大力發(fā)展非學(xué)歷教育，為新時期發(fā)展...

思想者說

國家教育行政學(xué)院職業(yè)教育研究中心主任邢暉：新職教法為高質(zhì)量發(fā)展夯實法治基礎(chǔ)

對于職業(yè)教育來說，新職教法猶如定海神針：它既是職業(yè)教育最新的法律規(guī)范，也是其最高的綱領(lǐng)準(zhǔn)繩；既是守正創(chuàng)新的樣板，也是繼往開來的護(hù)衛(wèi)。 關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 新職教法 高質(zhì)量發(fā)展 產(chǎn)教融合 新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》自2022年5月1日...

教育數(shù)字化專家談

教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）常務(wù)副主任吳砥：數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動教育流程重組與再造

教育系統(tǒng)的全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成必然趨勢，打造更加公平、開放、共享的未來教育新生態(tài)勢在必行。要在數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動下，實現(xiàn)教育信息化的轉(zhuǎn)段升級，推動教育流程重組與再造。 關(guān)鍵詞 教育系統(tǒng) 數(shù)字化需求 重組再造 教育生態(tài) “2022年是承上啟下推動教...

在線學(xué)習(xí)研究

北師大教育技術(shù)學(xué)院遠(yuǎn)程教育研究中心副教授李爽:以規(guī)范促質(zhì)量，構(gòu)筑行業(yè)發(fā)展新生態(tài)

從在線學(xué)習(xí)服務(wù)師新職業(yè)發(fā)布到《在線學(xué)習(xí)服務(wù)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》面世，歷時兩年多。這一新職業(yè)的發(fā)布，對在線教育乃至整個教育行業(yè)的改革與發(fā)展都具有深遠(yuǎn) 意義。 關(guān)鍵詞 教育變革 在線學(xué)習(xí)服務(wù)師 國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)編制 自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來...

特別關(guān)注

從“心”出發(fā)，向“新”發(fā)力 上海開放大學(xué)再創(chuàng)開放教育發(fā)展新境界

責(zé)任編輯：周淼 郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn 關(guān)鍵詞 開放大學(xué) 內(nèi)涵式發(fā)展 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 人才培養(yǎng) “為了一切學(xué)習(xí)者，一切為了學(xué)習(xí)者”是上海開放大學(xué)的辦學(xué)宗旨，也是所有工作的根本出發(fā)點、落腳點?！鞍汛髮W(xué)辦在社會之中，把...

全面開創(chuàng)開放教育嶄新局面

“隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)需求的高質(zhì)量提升，傳統(tǒng)意義上的‘遠(yuǎn)程教育’，應(yīng)該更有能力，回答好‘智能時代，開放教育如何更強(qiáng)，開放大學(xué)如何更大’這一時代發(fā)展命題。”上海開放大學(xué)黨委書記樓軍江高度總結(jié)了當(dāng)前開放大學(xué)取得的實踐成果，并對開放教育未...

上海開放大學(xué)黨委書記樓軍江：內(nèi)涵式發(fā)展 格局式變化 書寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章

上海開放大學(xué)有著厚重的歷史積淀，六十多年的辦學(xué)經(jīng)驗，為其高質(zhì)量發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。黨的十八大以來，上海開大以“內(nèi)涵式發(fā)展，格局式變化”為基礎(chǔ)，提升學(xué)校辦學(xué)育人影響力、美譽(yù)度，鐫刻了更加鮮明的開放教育時代烙印。上海開放大學(xué)黨委書記樓軍江在與本...

打開視野謀發(fā)展?作答時代新命題

當(dāng)前，推動高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越，已成為開放大學(xué)發(fā)展的時代旋律。作為全國開放教育領(lǐng)域的佼佼者，上海開放大學(xué)一直以創(chuàng)新發(fā)展作答時代命題。近年來，上海開放大學(xué)把“提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)展特色辦學(xué)，更加主動、緊密地服務(wù)上海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”作為工作重...

校長面對面

四川開放大學(xué):建成體系辦學(xué)的示范性高水平開放大學(xué)

體系辦學(xué)和體系建設(shè)是四川開放大學(xué)不斷探索高等教育發(fā)展新路徑的特色模式。近年來，學(xué)校大力實施“系統(tǒng)建設(shè)拓展提升行動計劃”，抓基層，打基礎(chǔ)，完善三級辦學(xué)體系，織密織牢開放大學(xué)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，取得顯著成效。 關(guān)鍵詞 開放大學(xué) 體系辦學(xué) 鄉(xiāng)村振興 終身教...

南京開放大學(xué):兩校一體 構(gòu)建新型大學(xué)新格局

南京開放大學(xué)一直秉承“兩校一體、融合創(chuàng)新”的教育發(fā)展理念，推進(jìn)開放教育與職業(yè)教育相互融合，已形成一個多類型、多層次、開放多元的人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，成為服務(wù)南京人民終身學(xué)習(xí)的重要力量。 關(guān)鍵詞 開放大學(xué) 辦學(xué)模式 融合創(chuàng)新 終身學(xué)習(xí) 新時代，隨...

院長在線

浙江工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長李澎林：以數(shù)字化改革推進(jìn)繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展

用數(shù)字化手段，把每個難題變成一個個小問題去跨越解決，方能推進(jìn)繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展。 關(guān)鍵詞 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 雙結(jié)合教育模式 五金學(xué)院 教育品牌 “十四五”規(guī)劃綱要提出，要建設(shè)高質(zhì)量教育體系。如何遵循高等教育的基本要求和規(guī)律，針對成人教育的特點，建...

走進(jìn)開大

通遼廣播電視大學(xué):辦通遼人民滿意的“身邊的開放大學(xué)”

通遼廣播電視大學(xué)以黨建統(tǒng)領(lǐng)全局，廣泛開展多層次高等學(xué)歷教育和社區(qū)教育、老年教育等工作，學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。 關(guān)鍵詞 開放大學(xué) 黨建 鄉(xiāng)村振興 老年教育 “悠悠科爾沁，這里有卓越的開放教育； 脈脈西遼河，這里有榮光的終身教育?！?這是通遼廣...

職業(yè)教育

湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院:打造特色專業(yè)群 以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能學(xué)校教育增值

湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院瞄準(zhǔn)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展高端，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，通過完善教師的能力結(jié)構(gòu)和加強(qiáng)校際的專業(yè)協(xié)同，將汽車智能專業(yè)群打造成中國特色高水平專業(yè)群。 關(guān)鍵詞 雙高計劃 職業(yè)教育 教育數(shù)字化 職業(yè)技能大賽 2005年，湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院升格...

產(chǎn)教融合典型案例展示

科技賦能 校企合作 培育家具行業(yè)工業(yè)4.0新型人才

2018年，酷家樂發(fā)起了科技賦能院校、培育新型數(shù)字化人才的“云創(chuàng)校園計劃”，與順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院等行業(yè)龍頭院校開展校企合作，共同探索工業(yè)4.0新型人才培育模式。 關(guān)鍵詞 產(chǎn)教融合 校企合作 泛家居 數(shù)字化人才 “十四五”時期，我國進(jìn)入加快數(shù)字...

酷家樂與順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院重塑家具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：輸送工業(yè)4.0新型人才推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

酷家樂憑借自身優(yōu)勢，聯(lián)合順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，通過課程融合、崗賽證融通，探索新型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，輸送大批數(shù)字化新型人才，從而促進(jìn)產(chǎn)需對等，推動家居行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。 關(guān)鍵詞 產(chǎn)教融合 校企合作 家居行業(yè) 數(shù)字化教學(xué) 實施背景 2017年前后，隨著云...

培訓(xùn)高端訪談

兆芯:鏈接產(chǎn)業(yè)鏈 為行業(yè)培養(yǎng)人才

留住人才、發(fā)展人才、錘煉人才，為兆芯乃至整個集成電路產(chǎn)業(yè)源源不斷地培養(yǎng)有技能、有志向、有潛力的產(chǎn)業(yè)人才，是兆芯人才培養(yǎng)的宗旨。 關(guān)鍵詞 集成電路 信創(chuàng)人才 產(chǎn)教融合 2013年，致力于研發(fā)并量產(chǎn)自主可控國產(chǎn)芯片的上海兆芯集成電路有限公司成立...

專欄

讓教育變得有趣

朱永新 全國政協(xié)常委、副秘書長，民進(jìn)中央副主席zyxjy@126.com 要讓課堂有趣，老師不僅應(yīng)該是一個有趣味的人，還應(yīng)該是一個擅長表現(xiàn)趣味的人。 興趣在整個教育活動中是一個非常好的潤滑劑。因為對某事物感興趣而更容易專注于其中，因為專注而...

諾獎獲得者“換專業(yè)”帶來的啟示

熊丙奇 21世紀(jì)教育研究院院長bqxiong@126.com 2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎公布，瑞典科學(xué)家、進(jìn)化遺傳學(xué)權(quán)威斯萬特·帕博（Svante Paabo）因“在已滅絕的人類基因組和人類進(jìn)化方面的發(fā)現(xiàn)”而獲獎。據(jù)報道，帕博...

國際資訊

如何通過混合式學(xué)習(xí)讓大學(xué)生從中受益

混合式學(xué)習(xí)是指利用在線學(xué)習(xí)技術(shù)將面授教學(xué)和虛擬教學(xué)融為一體的學(xué)習(xí)模式。在采用傳統(tǒng)教學(xué)模式的同時，合理利用數(shù)字工具，有助于鼓勵師生之間的合作，讓學(xué)生可以按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，并適應(yīng)技術(shù)的快速發(fā)展。將技術(shù)納入教學(xué)之中，并不意味著要完全拋棄此前的傳...

調(diào)查顯示科技職場存在較大的性別不平等問題

2022年，羅技公司和非營利組織“編程女孩計劃”（Girls Who Code）對400名在信息技術(shù)和科技機(jī)構(gòu)工作的女性開展了調(diào)查，調(diào)查的目的是了解女性在科技行業(yè)面臨的障礙因素，并鼓勵更多處于K12求學(xué)階段的女孩，在未來從事與科學(xué)技術(shù)工程數(shù)...

增強(qiáng)學(xué)生參與度的三大步驟

首先，公開教師的電子郵箱。面向?qū)W生公開教師的電子郵箱，可以讓學(xué)生對教師敞開心扉，從而讓師與生建立友好和諧的關(guān)系。對于那些通常不愿直接表露心跡的學(xué)生來說，這種方法有助于在尊重學(xué)生隱私的前提下，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 其次，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍...

教育廣角

實施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐

10月16日—22日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京勝利召開。習(xí)近平代表第十九屆中央委員會向黨的二十大作報告。在“實施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”部分，習(xí)近平總書記這樣強(qiáng)調(diào)—— 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的...

教育動向

中辦、國辦：加強(qiáng)新時代高技能人才隊伍建設(shè) 近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》，要求加強(qiáng)高級工以上的高技能人才隊伍建設(shè)，到“十四五”時期末，技能人才占就業(yè)人員的比例達(dá)到30%以上，高技能人才占技...

教育廣角

日前，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)的通知。通知明確，創(chuàng)新團(tuán)隊成員應(yīng)包括公共課、專業(yè)課教師（含實習(xí)指導(dǎo)教師）和具有豐富工作經(jīng)驗的企業(yè)兼職教師，“雙師型”教師占比不低于50%。 近日，教育部、國資委共同組織召開...

媒體聚焦

偉大成就是拼出來、干出來、奮斗出來的

《人民日報》刊載仲音文章 業(yè)績是干出來的，奇跡是干出來的。每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地、一點一滴干出來的?！疤粘霾睢眲?chuàng)造歷史，“中國飯碗”端穩(wěn)端牢，“國之重器”砥柱中流，中國建造遍布大地，核心技術(shù)加快攻關(guān)，生態(tài)文明引領(lǐng)潮流……共和...

教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化

《中國教育報》刊載李澈、張晨文章 教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，也是現(xiàn)代信息技術(shù)持續(xù)不斷變革教育的過程。十年來，這類改變并不鮮見。 在寧夏，當(dāng)?shù)鼐劢菇逃l(fā)展重點難點問題，通過打造“一朵云”、聯(lián)通“一張網(wǎng)”、普及“一塊屏”，實現(xiàn)全區(qū)所有學(xué)校網(wǎng)絡(luò)高速互聯(lián)、...

數(shù)字化轉(zhuǎn)型：推進(jìn)高校治理現(xiàn)代化的新路徑

《光明日報》刊載查道林文章 數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進(jìn)高校治理的核心在于創(chuàng)建支撐實時感知診斷、動態(tài)分析預(yù)測、即時判斷決策的新型基礎(chǔ)建設(shè)環(huán)境。基于數(shù)據(jù)驅(qū)動，對多場景、全過程、多模態(tài)的大數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)交叉與分析計算，突破傳統(tǒng)管理過程中存在的“暗箱”問題，將教...

在線職業(yè)教育課程設(shè)計應(yīng)與社會需求相結(jié)合

《科技日報》刊載李詔宇文章 國家職業(yè)教育智慧教育平臺上的課程，不僅橫跨了中等職業(yè)學(xué)校教育和高等職業(yè)學(xué)校教育兩階段，還涵蓋了生物與化工、農(nóng)林牧漁、電子與信息等職業(yè)教育的各學(xué)科大類。利用平臺，學(xué)生可以方便地學(xué)習(xí)各種在線職業(yè)教育課程，提高自己的職...

新版職業(yè)教育專業(yè)目錄“新”在何處

《中國青年報》刊載石佳文章 “整體架構(gòu)體現(xiàn)職普融通，專業(yè)內(nèi)涵適應(yīng)行業(yè)變革，內(nèi)容力求簡潔明了?！鄙钲诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊欣斌如是總結(jié)新版《簡介》的變化?！堵殬I(yè)教育專業(yè)簡介》是介紹專業(yè)基本信息與人才培養(yǎng)核心要素的標(biāo)準(zhǔn)文本。此前，中職、高職專科...

給“家庭教育指導(dǎo)師”降虛火

《法治日報》刊載黃宗躍文章 家庭教育指導(dǎo)師的意義，就是把各種家庭教育的經(jīng)驗、常識、技巧傳授給家長，讓他們在實施家庭教育時少走彎路。一些機(jī)構(gòu)招用“家庭教育指導(dǎo)師”開展面向中小學(xué)生的培訓(xùn)活動，顯然是歪曲解釋“家庭教育指導(dǎo)”，并誤導(dǎo)公眾。一些家長...