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閱讀鑒賞

圍魏救趙

第六單元語(yǔ)文要素：了解人物的思維過程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)和趙國(guó)之間隔著一條漳河。魏國(guó)強(qiáng)大，趙國(guó)弱小，魏國(guó)早就想吞并趙國(guó)。這一年，魏國(guó)將軍龐涓率領(lǐng)八萬(wàn)精兵出征趙國(guó)，一路所向披靡，勢(shì)如破竹，很快就直抵趙國(guó)都城邯鄲，把一個(gè)小小的...

課堂時(shí)間

動(dòng)作描寫有奧秘

看完小嘎子和小胖墩兒摔跤的視頻，同學(xué)們意猶未盡。 “摔跤可真精彩！”平?？釔垠w育的葉森同學(xué)兩眼發(fā)光，“小嘎子應(yīng)該算是技巧派，小胖墩兒才是真正的實(shí)力派！” 謝杰接著說：“特別吸引我的是小嘎子，他摔跤的動(dòng)作很多，真想向他學(xué)幾招?！?“課文中有不...

肖像描寫抓特點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)了《摔跤》中動(dòng)作描寫的奧秘后，同學(xué)們迫不及待地去自學(xué)《他像一棵挺脫的樹》，希望掌握更多的寫作密碼。陳曼同學(xué)坐在位置上，盯著課文中祥子的插圖，仿佛在思索什么。 楊肖揚(yáng)拍了拍陳曼的肩膀：“想什么呢？”陳曼指著課文題目，說：“題目是《他像一棵...

特寫鏡頭重細(xì)節(jié)

小蝶打開《兩莖燈草》課前預(yù)習(xí)單，很快完成了“字詞加油站”“內(nèi)容梳理關(guān)”的題目，面對(duì)最后一個(gè)任務(wù)“特寫鏡頭圖”遲遲無(wú)法下筆。哥哥走到小蝶身邊，看著她緊皺眉頭的樣子，安慰道：“是不是這回的作業(yè)有難度？別怕，哥哥來幫你?！?“哥哥，什么叫特寫鏡頭...

正面?zhèn)让纨R用力

正當(dāng)同學(xué)們興致勃勃地閱讀《俗世奇人》時(shí)，葉老師發(fā)下來《刷子李》的課后延學(xué)單。“剛好我可以檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果?！弊詮纳匣禺嫷摹疤貙戠R頭圖”被老師表?yè)P(yáng)，小蝶對(duì)學(xué)習(xí)更有信心了。她拿起筆，開始專心致志地完成延學(xué)單中的題目。 “小蝶……我……”小...

借創(chuàng)造性復(fù)述學(xué)文言

同學(xué)們，從三年級(jí)開始我們就接觸了文言文，也掌握了學(xué)習(xí)文言文的一些基本方法，如熟讀法、借助注釋或插圖、聯(lián)系上下文等。由于文言文寫作年代久遠(yuǎn)，古今漢語(yǔ)的規(guī)律有異，有些同學(xué)產(chǎn)生了畏懼感。下面我們以《自相矛盾》為例，談?wù)劷柚鷦?chuàng)造性復(fù)述學(xué)習(xí)文言文的方...

品思維方式 悟人物形象

課堂上，周老師正帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)《田忌賽馬》。學(xué)完課文內(nèi)容后，周老師和同學(xué)們聊起了課文中孫臏這個(gè)人物形象。 “你眼中的孫臏?zhǔn)莻€(gè)怎樣的人呢？”周老師微笑著問。 一聽要品析人物形象，同學(xué)們馬上翻閱課文尋找答案。過了一會(huì)兒，銘恩的手舉起來了。 “我...

三次 “ 笑 ”的內(nèi)在聯(lián)系

學(xué)習(xí)了《跳水》一課，同學(xué)們正分享自己的學(xué)習(xí)心得，周老師笑容滿面地走過來，給大家出了個(gè)討論題目：“作者為什么要三次寫水手的‘笑’呢？” 冉冉沉思了一會(huì)兒，說：“要想解決這個(gè)問題，我們得先從課文中找出描寫水手三次笑的詞語(yǔ)。” “冉冉說得對(duì)，我已...

船長(zhǎng)的做法妙在哪里

教室里，周老師正帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)《跳水》一課。周老師梳理完故事情節(jié)之后，拋出一個(gè)問題：“在看到兒子身處險(xiǎn)境的一瞬，船長(zhǎng)是怎么做的？” 小豪：船長(zhǎng)立刻用槍瞄準(zhǔn)兒子，命令他跳水。 周老師：在這短暫的一瞬，船長(zhǎng)會(huì)想什么呢？ 小呂：他一定在想，現(xiàn)在命...

不同領(lǐng)域的手藝人

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族文化的靈魂，是人類智慧的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化精華最集中的體現(xiàn)。只有堅(jiān)守古法技藝，傳承非遺文化，才能保護(hù)和傳承中華民族特有的精神價(jià)值和文化內(nèi)涵，才能守住中華民族生生不息的文化經(jīng)脈。 糖畫泰斗——樊德然 樊德然，曾經(jīng)的國(guó)家級(jí)非物...

我來發(fā)言

我是小小講解員

同學(xué)們，如果學(xué)校來了客人，這時(shí)需要你講解校園里有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要漢字文化講解員……選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員吧！ 劉思含：當(dāng)一名講解員，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？ 萬(wàn)老師：我們...

作文指導(dǎo)

形形色色的人

我們每天都會(huì)遇到形形色色的人。小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶；學(xué)校里的老師、同學(xué)；乘車時(shí)的公交車司機(jī)；十字路口維持秩序的交通警察……每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。你遇到過哪些人呢？在他們身上又發(fā)生過哪些有趣的事？選擇一個(gè)人寫下來，運(yùn)用描寫人物的方法，具體...

“廚神”李奶奶

李奶奶是我們這里名氣響當(dāng)當(dāng)?shù)膹N師。這不，我的太奶奶要過壽，必然是要請(qǐng)李奶奶來做一席好菜了。這天，來看李奶奶做飯的人，比看戲的人還多哩！ 聽說，李奶奶最拿手的是“金邊白菜”。你瞧，她先往鍋里倒入油，接著放進(jìn)白玉般的白菜，“滋啦”一聲，鍋中騰起...

愛臭美的媽媽

俗話說：“愛美之心，人皆有之。”媽媽不僅愛美，而且已經(jīng)到了臭美的程度。 為了美，媽媽把鈔票和時(shí)間都用在了買化妝品和涂抹化妝品上。護(hù)膚霜、防曬霜、保濕水、植物精油……一應(yīng)俱全。每天起床，媽媽做的第一件事就是抹化妝品。她將那些化妝品依次倒在手上...

神奇的探險(xiǎn)之旅

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？你有沒有期待過和誰(shuí)一起去探險(xiǎn)呢？探險(xiǎn)的途中又會(huì)發(fā)生哪些驚險(xiǎn)的故事？這次習(xí)作讓我們寫一篇驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧。 很多同學(xué)都喜歡探險(xiǎn)，那如何才能寫好一篇探險(xiǎn)故事呢？這一堂課，讓我們來聊聊想象類作文該如何寫。 ...

我的神奇之旅

聽說熱帶雨林深處藏著無(wú)數(shù)寶藏，我便約了幾個(gè)小伙伴——甜小美、王博士，準(zhǔn)備去探險(xiǎn)。我們帶上了指南針、地圖、水、帳篷、食物、驅(qū)蟲水、藥品等裝備出發(fā)了…… 我們小心翼翼地越過長(zhǎng)滿刺的荊棘叢，蹚過清澈的小河，翻過陡峭的山峰，穿過廣闊的原野，終于抵達(dá)...

沙漠探險(xiǎn)記

這個(gè)暑假，李博士邀請(qǐng)我和哥哥一起去位于青藏高原東北部的柴達(dá)木盆地沙漠探險(xiǎn)。我們準(zhǔn)備好水、食物、手電筒、地圖……便向著沙漠出發(fā)了。 柴達(dá)木盆地沙漠廣闊無(wú)邊，金黃的沙子在烈日的炙烤下閃閃發(fā)光。沒走一會(huì)兒，我們就開始口干舌燥，當(dāng)我們準(zhǔn)備喝水時(shí)，一...

好書推薦

《林海雪原》閱讀串講之一部革命英雄的傳奇

“穿林海，跨雪原，氣沖霄漢。抒豪情，寄壯志，面對(duì)群山?！痹诿Ｃ５难┰校苊艿牧趾ｉg，孤身赴敵窩，智斗座山雕的楊子榮，憑借自身的勇敢與機(jī)智成為了一代人崇拜的英雄偶像，而將這位英雄的事跡傳遍天下的，正是小說《林海雪原》。 內(nèi)容簡(jiǎn)介 解放戰(zhàn)爭(zhēng)初...

超人的智慧

【精彩片段一】 臘月二十三日，楊子榮在威虎山上已當(dāng)了十天團(tuán)副。這十天來，座山雕好像對(duì)他毫無(wú)戒心，看來因?yàn)楂I(xiàn)禮的功勞，楊子榮徹頭徹尾地成了座山雕的紅人?？墒羌?xì)心的楊子榮卻絲毫沒有因?yàn)檫@個(gè)而疏忽了自己的戒備。每天除了座山雕睡了覺，他總是伴在他的...

驚人的果敢

【精彩片段二】 他差一點(diǎn)喊出來，他全身緊張得像塊石頭，他的心沉墜得像灌滿了冷鉛?！霸趺崔k？這個(gè)匪徒認(rèn)出了我，那一切全完了。而且他也必然毫不費(fèi)事地就能認(rèn)出我。這個(gè)匪徒是怎么來的呢？是越獄了嗎？還是被寬大釋放了？他又來干什么呢？” 他眼看著兩個(gè)...

機(jī)智的舌戰(zhàn)

【精彩片段三】 楊子榮看著自己的對(duì)手的變化，內(nèi)心在隨著猜測(cè)，“這個(gè)狡猾的匪徒是想承認(rèn)我是胡彪，來個(gè)將計(jì)就計(jì)借梯子下樓呢，還是要揭露我的身份以討座山雕的歡心呢？”在這兩者之間，楊子榮突然覺悟到自己前一種想法的錯(cuò)誤和危險(xiǎn)，他清醒意識(shí)到在殘酷的敵...

作文沙龍

作文秘籍之靈活運(yùn)用插敘、倒敘來寫作

窗外，陽(yáng)光燦爛，教室里，溫暖如春。每周一次的“作文沙龍”，又和大家見面啦。同學(xué)們端坐在課桌前，眼睛一閃一閃地盯著大屏幕上的作文： 堅(jiān) 守 “賣燒餅啰！”每次聽到這洪亮的叫賣聲，我總能想起王家燒餅鋪，還有那香甜可口的脆燒餅。 那天，經(jīng)過王...

主題作文

我喜歡的古典名著人物

在中國(guó)古典名著中，有許多性格鮮明的人物，他們或嫉惡如仇，或機(jī)智勇敢，或能言善辯，或忠勇正直……其中，你喜歡誰(shuí)呢？為什么喜歡他呢？ “萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈。六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)...

祝盛清:我喜歡的古典名著人物

他是個(gè)曠世奇才，在歷史畫卷上留下濃墨重彩的一筆。下面的小作者十分喜歡他，喜歡他身上永恒的光“亮”。 他！羽扇綸巾，端坐于軍帳中，談笑風(fēng)生間，敵軍的戰(zhàn)船已經(jīng)付之一炬。他！六出祁山，智算華容，史書上稱之為“智慧之神”。他是誰(shuí)？他就是《三國(guó)演義》...

妙筆文心

釣魚翁插香座

媽媽喜歡有創(chuàng)意的工藝品，最近又去“銀河界”挑寶貝了，精挑細(xì)選后，買回家一個(gè)釣魚翁插香座。 這個(gè)插香座是一個(gè)小船的樣式，船頭尖尖的，船艙是空心的，船尾坐著一位頭戴斗笠、身披蓑衣的漁翁，漁翁手持釣竿，在安靜地釣魚。精妙的是，插香的小孔設(shè)置在漁翁...

小貓包子

我家有一只波斯貓，名叫包子，因?yàn)樗哪樑峙值?，像一個(gè)包子。 貪吃的包子 一天，我買回一條小魚放進(jìn)魚缸，包子看見小魚直流口水，圍著魚缸走，似乎在想辦法。突然，它跳上桌子，扒住魚缸沿，探下頭去，向前挪了一下身子，伸出前爪努力去夠小魚。呀！后爪一...

身輕如燕的你

陽(yáng)光下，那塊獎(jiǎng)牌光彩照人，比獎(jiǎng)牌更閃耀的是小芊快樂的笑容……那一刻仿佛還在眼前。 跳高比賽開始了，同學(xué)們把沙坑圍了好幾圈，吶喊聲、助威聲成為沙坑跳高比賽最動(dòng)聽的奏鳴曲。選手們排起長(zhǎng)隊(duì)，他們個(gè)個(gè)信心滿滿，斗志昂揚(yáng)。 小芊走上賽場(chǎng)，望了望裁判，...

勞動(dòng)真好

那天，爸爸媽媽帶我到果園體驗(yàn)摘橘。 陽(yáng)光下，一顆顆圓滾滾的橘子像一群調(diào)皮的孩子在搶位置，你不讓我我不讓你，都鉚足了勁往枝頭擠。我忍不住湊近，淡淡的橘香沁人心脾。 這時(shí)，果園主人手提一捆手套和幾把剪刀，笑呵呵地向我們走來。“阿姨，我可以自己去...

蟈蟈

蟈蟈對(duì)很多人來說并不陌生，可大家真的了解它嗎？ 蟈蟈學(xué)名油子，昆蟲綱，直翅目。常見的蟈蟈有青蟈蟈、鐵蟈蟈兩種，青蟈蟈渾身青綠色，夾雜著墨綠色條紋，顏色搭配好似西瓜皮；鐵蟈蟈則以黑色為主，夾雜著綠色。蟈蟈瓜子型的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛，那...

盛老師和幸運(yùn)草

盛老師經(jīng)常說：“你們是我的幸運(yùn)草?！?這句口頭禪源自那次“尋找身邊四葉草”的班會(huì)活動(dòng)。作為班主任，盛老師告訴我們：“四葉草是三葉草的稀有變種，要是能找到四葉草，那你就是幸運(yùn)兒。” 隨后，盛老師帶我們到花壇里尋找四葉草。同學(xué)們?cè)诿苊苈槁榈娜~...

竹

竹子沒有花的鮮艷，沒有柳樹的婀娜，但它卻有自己獨(dú)特的韻味。那挺拔的竹竿，那翠綠的竹葉，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，翠之一分則嫌綠，淡之一分則嫌淺。 我喜歡竹，爺爺便在我家后院的大石頭縫里種了三棵竹子。我按時(shí)給竹子澆水、施肥，慢慢地，竹子...

我家的杏樹

我家小院有一棵杏樹，它是姥爺從杏園移植過來的。 冬的鐐銬剛剛解開，杏枝上便有了青春痘似的芽?jī)?。?dāng)春的歌聲在黃土高原上傳開，那芽?jī)鹤兂闪嘶ü嵌洌粠滋炀烷_得又白又大，活像一張張白凈凈的娃娃臉。那串串白嫩嫩的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，跟“杏花雪”似的，蜜蜂...

地菜花煮雞蛋

陽(yáng)春三月，在芳草青青的田野里，總能看到星星點(diǎn)點(diǎn)潔白的小花，煞是好看。你們知道這是什么花嗎？這是地菜花。地菜又是什么呢？聽媽媽說地菜是一種常見的野菜。 每逢農(nóng)歷三月三，外婆就會(huì)去田野采摘一大把地菜花，回家把它們洗凈，放入大鍋中，加入紅棗、生姜...

聽！春的聲音

聽！春的聲音！ 小溪、大河，都從冬天的手心里跑了出來，歡快地唱著歌，大聲呼叫著：“春來了！春來了！”說著笑著往更遠(yuǎn)的地方去了。 春風(fēng)也來了，在空中興奮地飛過來，飛過去。小樹見了，說：“春風(fēng)，我們一起玩吧！”春風(fēng)飛得越來越起勁了，小樹迎風(fēng)跳起...

日出即景

什么景象在一天中最美？那當(dāng)然是日出。那天，我有幸在海邊看到了日出，它是如此壯觀，如此耀眼。 起初，海面上鋪了一層朦朧的紅光，漸漸地，紅光更亮了，能清楚地瞧見太陽(yáng)在緩慢升起。那紅彤彤、亮閃閃的小東西，好像負(fù)著重?fù)?dān)，一聳一聳地吃力地往上爬。藍(lán)天...

吃貨陳

我們班的“食王唐”連獲四年“吃貨大王”稱號(hào)，最近，在他雙親的強(qiáng)力干預(yù)下，食量大降。正愁班里的菜鍋飯盆再不能“光鍋”“光盆”了，沒想到一位新的吃貨橫空出世。 他的胳膊細(xì)如筷子，一雙小短腿兒弱不禁風(fēng)，看上去毫無(wú)“食王”的氣勢(shì)。可是，沒錯(cuò)，他便是...

作文升格

心懷夢(mèng)想，何懼遠(yuǎn)方

“以小見大”是記敘文中常用的寫作方法，這種方法通過一個(gè)畫面，一個(gè)瞬間，或者一個(gè)細(xì)微動(dòng)作闡述出大道理，并能深刻揭示出文章想要表達(dá)的主題。讀下面這篇文章，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？和小伙伴一起討論吧！ 夜色將至，窗外一片寂靜，我依舊埋頭苦讀。 面對(duì)越來越...

陳思宇:心懷夢(mèng)想，何懼遠(yuǎn)方

本次習(xí)作，要求同學(xué)們能夠通過題材“以小見大”。這篇習(xí)作選材得當(dāng)，通過“做題”這件小事引出了堅(jiān)持夢(mèng)想的決心。但“小”的部分描寫太長(zhǎng)，“大”的部分描寫有些輕且不夠細(xì)膩。整篇習(xí)作層次不鮮明，沒有做到“以小見大”。小作者可以通過對(duì)窗外的環(huán)境描寫反映...

經(jīng)典誦讀

《世說新語(yǔ)》之豪爽篇

在人的一生中，要與各式各樣的人打交道，有的人一見就讓人如沐春風(fēng)，有的人卻讓人恨不得退避三舍。然而，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)不是僅憑外貌就能體現(xiàn)出來，透過外表發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，才能讓我們的評(píng)價(jià)顯得更加客觀和準(zhǔn)確。...

王敦?fù)艄?/a>

原文 王大將軍年少時(shí)，舊有田舍名，語(yǔ)音亦楚①。武帝喚時(shí)賢共言伎藝②事，人皆多有所知，唯王都無(wú)所關(guān)，意色殊惡，自言知打鼓吹③。帝令取鼓與之，于坐振袖而起，揚(yáng)槌奮擊，音節(jié)諧捷，神氣豪上，旁若無(wú)人。舉坐嘆其雄爽。 注釋 ①楚：楚地，指長(zhǎng)江中下游一...

文化園地

抗金英雄

作為一個(gè)庶民，他銘記精忠報(bào)國(guó)的志向；身為一國(guó)將領(lǐng)，他寫下抗金英雄的傳奇。他用熱血赤誠(chéng)鑄就不敗神話，他是奔躍在中原大地上的不敗雄師！他就是抗金英雄——岳飛！ 岳母刺字 岳飛少年時(shí)，宋朝內(nèi)憂外患，北方金人乘機(jī)南侵。在國(guó)家生死存亡關(guān)頭，岳飛想要上...

愛國(guó)情懷

我愛這土地

假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來自林間的無(wú)比溫柔的黎明…… 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)?..

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