高中數(shù)理化

2024年02期

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從三個角度談對簡諧運動的深入理解 １利用參考圓研究簡諧運動的規(guī)律如圖１所示，物體以角速度ω 做半徑為A 的勻速圓周運動，t＝０時刻物體與y 軸正方向夾角為φ，經(jīng)過時間t 物體在x 軸方向投影相對圓心的位移為x＝Asin（ωt＋φ）．通過表達式可以看出，做勻速圓周運動的...

有機推斷題中“證據(jù)推理與模型認知”素養(yǎng)的考查及應(yīng)用 新課程的高考要以«普通高中化學課程標準（２０１７年版２０２２年修訂）»（以下簡稱“課程標準”）為依據(jù)實施素養(yǎng)導(dǎo)向的考試評價，因此高三的復(fù)習需要依據(jù)課程標準分析研讀高考試題的命題思路并使用素養(yǎng)導(dǎo)向的試題來考查學生化學學科核...
高考化學試題是如何考查學科素養(yǎng)的 １學科素養(yǎng)的考查是高考命題的重要內(nèi)容 «中國高考評價體系»明確指出，學科素養(yǎng)是指即將進入高等學校的學生在面對生活實踐或?qū)W習探索問題情境時，能夠在正確的思想價值觀念指導(dǎo)下，合理運用科學的思維方法，有效整合學科相關(guān)知識，運...

利用磁場控制運動電荷的幾種方式 １托卡馬克裝置的基本原理中國科學院合肥物質(zhì)科學研究院等離子體物理研究所有一座號稱“人造太陽”的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實驗裝置（EAST），２０２１年１２月３０日晚，這臺裝置創(chuàng)造了一個世界之最———實現(xiàn)１０５６秒的長脈沖高參數(shù)等離子體運行，...

例析有機合成的三大思路 有機合成是高中化學的重要內(nèi)容，在考試中常作為壓軸題呈現(xiàn)，要求學生能利用所學知識，結(jié)合宏觀辨識與微觀探析，從物質(zhì)的微觀層面理解其組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，通過觀察、分析、比較、類推、歸納、遷移等方法，提取題干信息，合成新的有機化合物．１正向思維 ...
高考化學熱點突破 同分異構(gòu)體的書寫和數(shù)目的判斷，既可以考查學生對有機官能團性質(zhì)的掌握程度，又可以評價學生對有機結(jié)構(gòu)的認識水平，還能檢驗學生思維的準確性、有序性、發(fā)散性、嚴謹性和敏捷性．統(tǒng)計近５年（２０１９—２０２３年）高考全國卷的１３套化學試題，發(fā)現(xiàn)有機化學...
有機物中原子共線共面問題的思維方式和判斷方法 有機物中原子共線共面問題是高中化學的一個重要知識點，也是高考考查的熱點，更是學生學習有機化學的一個難點．這類問題主要考查學生證據(jù)推理與模型認知的核心素養(yǎng)，能有效檢驗學生對有機物空間立體結(jié)構(gòu)的掌握程度．通過查閱文獻發(fā)現(xiàn)，很多中學教師和學生都關(guān)...

高中物理教學中波方程的引入與應(yīng)用 人教版高中物理教材選擇性必修第一冊第二章“機械振動”中明確提出了描述簡諧運動的方法有圖像法和公式法，即振動圖像（xＧt 圖像）和振動方程x＝Asin（ωt＋φ０）兩種方法．而第三章“機械波”中關(guān)于簡諧波的描述只提出了波形圖一種方法．學生到此...
有關(guān)振動方程與波動方程問題歸類解析 綜上可見，簡諧運動的振動方程與波動方程既是重點也是難點，其中，振動方程在高考題中出現(xiàn)的概率更大，值得關(guān)注．總之，有關(guān)簡諧運動與機械波的知識點比較多，包括一些特殊結(jié)論與方法，不僅要準確理解和全面掌握，還需做到靈活運用．...
根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程的分態(tài)式巧解變質(zhì)量氣體問題 ３放氣問題容器漏氣過程中氣體的質(zhì)量不斷發(fā)生變化，屬于變質(zhì)量問題．如果選漏出的氣體和容器內(nèi)剩余氣體為研究對象，便可使問題變成定質(zhì)量問題，再用相關(guān)方程求解即可．例３缺氣保用輪胎俗稱防爆輪胎，在正常狀態(tài)下，跟普通輪胎沒有明顯差別，但在缺氣...
糖類考點面面觀 糖類屬于基本營養(yǎng)物質(zhì)之一，是一切生命活動的基礎(chǔ)，其重要作用不言而喻．高考以生產(chǎn)生活中糖類的應(yīng)用為試題情境，落實科學探究與社會責任的化學學科核心素養(yǎng)．本文通過例題分析高考中有關(guān)糖類的核心考點，以期提高解答此類試題的準確率．１糖的組成與分類...
高考的新考點 超分子是魯科版化學選擇性必修二第三章第三節(jié)新增加的知識點．教材以冠醚、DNA、磷脂雙分子層、分子鉗以及葉綠素等為例介紹了超分子．在近幾年的高考中，超分子作為新的考點經(jīng)常出現(xiàn)．本文例談超分子的考查形式，希望能幫助學生熟悉考點，提高得分率．１...
例析限定條件下同分異構(gòu)體的書寫 限定條件下有機物的同分異構(gòu)體書寫是高考的熱點問題，尤以帶單個苯環(huán)的有機物最為常見．構(gòu)建限定條件下同分異構(gòu)體書寫模型，有利于培養(yǎng)學生的有序思維能力，提升學生的思維品質(zhì)．１掌握不飽和度與物質(zhì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系要寫出同分異構(gòu)體首先要明確物質(zhì)的不飽和...
聚合反應(yīng)及其相關(guān)知識在高考和競賽中的應(yīng)用賞析 有關(guān)高分子化合物、加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)等方面的內(nèi)容近幾年在競賽和高考中出現(xiàn)的頻率較高，考查的內(nèi)容主要涉及單體、反應(yīng)類型、聚合度、鏈節(jié)的判斷，反應(yīng)方程式、高分子化合物的書寫等．本文旨在通過幾道競賽試題和高考真題的剖析，展開對高分子化合物相關(guān)知識...

例析機械波多解問題 在波動問題中往往僅提供完整波形的一部分，或提供幾個特殊點，形成波動問題的多解．機械波的多解問題主要有以下幾種情況．１傳播方向的多解波由波源發(fā)生，在介質(zhì)中由近及遠向前傳播，介質(zhì)中各質(zhì)點的振動情況可根據(jù)波的傳播方向確定，反之亦然．因此，當...
光纖中光傳播最長時間問題探索 光的全反射是高中物理中的重點內(nèi)容，光纖通信是光的全反射的重要應(yīng)用．在求解光在光導(dǎo)纖維中最長傳播時間問題中，學生往往因為慣性思維，誤認為一定以剛好全反射來處理問題．有些題根據(jù)這一處理方法可以得到正確答案，有些問題則出現(xiàn)明顯錯誤．究其原因，是...
用克拉珀龍方程結(jié)論巧解氣體問題 ４教學建議高考中經(jīng)常以熱學知識為背景，特別是以氣體的相關(guān)現(xiàn)象為問題情境，通過解決這些真實問題，考查學生物理觀念、科學思維、科學探究等素養(yǎng)．在教學中，我們不能只停留在教材上，還應(yīng)該把教材與實際生產(chǎn)生活問題聯(lián)系起來．對于變質(zhì)量問題，比如熱氣...
彈性碰撞后的速度求解二法 彈性碰撞后求速度涉及二元二次方程的求解，計算難度大，花費時間長，很容易出現(xiàn)錯解，因此解決此類題時方法技巧尤為重要，本文談兩種快速求解速度的方法．...
設(shè)計有機合成路線“拆分＋類比＋融入”法解讀 有機合成路線設(shè)計是高考對«有機化學基礎(chǔ)»考查中的壓軸部分，復(fù)習這部分內(nèi)容時多是臨近考試，故不但要求學生能夠快速突破，準確解答，而且要求學生必須具備良好的心理素質(zhì)．筆者在多年的教學工作中總結(jié)出一套常用的設(shè)計有機合成路線的方...
尋找核心反應(yīng)、關(guān)鍵步驟,力求中央突破 在新課程、新教材、新高考的“三新”教育改革背景下，以“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學”為核心的新高考制度日臻完善．高考化學科目命題以真實的情境為背景，重點考查學生的化學學科核心素養(yǎng)．目前有機合成大題是高考化學試卷中的必考題型，該題多以新藥物、...
有機物原子共線、共面問題的“性質(zhì)＋模型”法揭秘 有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)題是高考必考題型，其選項多涉及判斷分子中原子共面的數(shù)目的知識點，為了提高解題效率，可以通過“性質(zhì)＋模型”法解原子共線、共面問題．１）“性質(zhì)”就是利用有機物官能團具有的性質(zhì)進行判斷，包括有機物的定性和定量反應(yīng)特性．２）“...

子彈擊木塊常見模型及典型題分析 子彈擊木塊問題是物理學中一個重要模型，解答這類問題，需要學生能正確進行受力分析，正確判斷模型的運動過程，同時，還需要學生擁有較強的計算能力，并能靈活運用運動學、牛頓運動定律、動量和能量等諸多知識點．１模型分析子彈擊木塊模型按照子彈最終...
高中兩個常見的原子物理模型 縱觀歷年高考物理試卷，不難發(fā)現(xiàn)試題緊跟社會和科技發(fā)展熱點．考慮到我國近幾年在原子物理方面的成就，不妨歸納總結(jié)一下原子物理的兩個常見模型———核反應(yīng)模型、光電效應(yīng)模型的考查方式和解題技巧．１核反應(yīng)模型核反應(yīng)是原子物理的熱點，更是歷年高考...
運用克拉珀龍方程解決理想氣體狀態(tài)轉(zhuǎn)換和變質(zhì)量問題 ３小結(jié) 對于同種理想氣體，其狀態(tài)參量中的壓強和溫度屬于強度量，不具有加和性，而體積屬于廣延量，但也只能在壓強和溫度相同的情況下具有加和性．因此，在解決狀態(tài)轉(zhuǎn)換和變質(zhì)量問題時，需要靈活運用克拉珀龍方程及其推論，巧妙轉(zhuǎn)換氣體狀態(tài)，以實現(xiàn)快速準...
單活塞問題探索與突破 活塞問題是高中物理教學中的重難點，學生在處理不規(guī)則活塞問題時，往往無法正確進行受力分析，對于平衡態(tài)活塞以及非平衡態(tài)活塞也存在同樣問題．本文對單活塞問題進行分類講解，深入研究各種類型，總結(jié)方法，供大家參考．１不規(guī)則活塞受力問題例１如圖...

指向化學學科核心素養(yǎng)的有機合成試題命制 高考要依據(jù)課程標準來命制試題，開展指向化學學科核心素養(yǎng)的考試評價．課程標準基于學科本質(zhì)，凝練了化學學科核心素養(yǎng)，包括宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認知、科學探究與創(chuàng)新意識、科學態(tài)度與社會責任．課程標準明確指出：高中化...

一定是對稱的嗎 １問題的提出２０２３年福建省七地市第一次模擬考有一道彈簧雙振子的題目．該類題目平常只需定性分析兩振子的運動，定量關(guān)系在高中不作要求．該題的選項B、C引起師生的熱烈討論．基于此，本文定量分析了兩選項，并借用GeoGebra軟件作了進一步討...

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