音樂世界

2024年06期

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音樂世界雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊?！兑魳肥澜纭罚p月刊）創(chuàng)刊于1954年，由四川省... 展開

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王玉梅 “戲如人生，人生如戲；以戲觀人，以人觀戲?！?—— 王玉梅國家一級演員、成都市川劇研究院副院長，中國戲劇家協(xié)會會員，四川省戲劇家協(xié)會會員，四川省十佳演員，享受國務(wù)院特殊津貼。2011年憑借高腔《燕燕》獲第25屆中國戲劇梅花獎，2012年榮獲...

王玉梅：堅守川劇的臺前幕后 “在成都，夜晚才是生活的開始。晚歸的人群，或帶著白天的疲憊，或忘記生活的憂慮，敞開心扉，擁抱著這座都市。也有這樣一群特殊的人，他們化著五顏六色的油彩妝，一抬眼，一挑眉，舉手投足間，展現(xiàn)著千百年前的故事。他們一轉(zhuǎn)身，增加了都市夜晚的藝術(shù)魅力...
朱薈錢：只想唱好歌 民歌隨想去 2024年10月27日晚，第30屆“蓉城之秋”成都國際音樂季“蜀樂佳音”——《四川民歌隨想曲》朱薈錢獨唱音樂會在成都城市音樂廳室內(nèi)音樂廳上演。作為音樂會的主角，朱薈錢用“挑戰(zhàn)成功”來形容自己在這場音樂會上的精彩演繹。這場獨唱音...

拾遺唐律宋格重構(gòu)古韻今聲 2024年11月8日19點30分，“聲響II：唐律宋格·蜀風(fēng)萬籟——古詞新唱立冬雅集”音樂會在成都城市音樂廳·室內(nèi)音樂廳上演。音樂會首演了楊曉忠、昌英中、施子偉、楊華、景徐、郝宇鍇、刁力力7位作曲家新創(chuàng)作的14首以唐宋詩...
阿鯤的音樂宇宙：一場別開生面的音樂“龍門陣” 音樂是人與人之間情感的連接，在舞臺上的阿鯤用音樂講述了一個個動人的故事?，F(xiàn)場觀眾在欣賞視覺盛宴的同時，也感受到那份深深植根于土地的情感和文化的厚重……10月7日，是國慶大假的最后一天，在成都高新中演大劇院，川籍作曲家阿鯤和電聲樂隊、管弦樂隊...
致敬與傳承：重聽貝多芬，重回貝多芬 2024年11月15日夜，四川交響樂團(tuán)2024-2025樂季第七場音樂會——“貝多芬的不朽音樂”圓滿落幕。四川交響樂團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)洪毅全攜手“貝多芬全球大使”、青年鋼琴演奏家閆競舸與SCSO室內(nèi)樂隊，共同上演了“樂圣”的兩部撼世之作——c小調(diào)第...

聞?wù)勔灰怪校瑫M天地情 巴蜀文化源遠(yuǎn)流長，天府之國的雄奇山川與深厚文化，孕育了璀璨的蜀派古琴藝術(shù)。從大漢風(fēng)光的司馬相如、揚雄，到盛唐氣象的陳子昂、李白，再到七十二滾拂《流水》飛向太空，兩千年來，蜀派古琴藝術(shù)為巴蜀文化增添了無限光彩，影響了整個長江流域的古琴文化。千...
真摯的傾吐浪漫的演繹 大型山水音樂劇《天門狐仙》的制作讓人眼前一亮，狐仙與人情的溫暖，像一股山間水流進(jìn)觀眾心里。這部音樂劇將質(zhì)樸的內(nèi)涵與驚艷的舞美相結(jié)合，帶給觀眾許多思考與啟迪。仙界與塵世之間的愛情《天門狐仙》的創(chuàng)作團(tuán)隊顯然是從湖南花鼓戲《劉?？抽浴防铽@得了...
漫談：音樂隨想 有音樂的日子，就像陽光在心底開滿了春天的艷麗，人常常被一種幸福透明，浮游其中，可以感到，一切美妙的靈動都閃爍在你的生命里。感謝音樂，那些紛紛揚揚、攝魂奪魄、歷久彌新的音符，被藝術(shù)家用心靈、用激情溶解之后，注入了我的血液，日子因此而明朗，而...
淺析中國藝術(shù)歌曲中傳統(tǒng)美學(xué)的三大韻味 〔摘要〕中國藝術(shù)歌曲的音樂美學(xué)融合了詩詞、戲曲、民間音樂、西方技法等多重藝術(shù)元素，音樂美學(xué)思想體現(xiàn)了中國文化獨特的審美追求、藝術(shù)理念與哲學(xué)內(nèi)涵。中國藝術(shù)歌曲不僅僅是純粹的藝術(shù)作品，更是對人生哲理的深思和精神世界的不懈探索，同時它也傳遞出一...
傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂交響“造?！睉騽∥枧_ 2024年9月啟幕的第六屆川劇節(jié)和四川省第二屆川劇匯演活動中，綿陽市藝術(shù)劇院原創(chuàng)演出的大型現(xiàn)代川劇《文昌第一?！肪柿料喑啥夹侣晞觯诖▌〗缦破鹨还伞案！眲崂恕?《文昌第一?！纷?019年誕生，歷經(jīng)五年舞臺磨礪和觀眾考評，從綿州大劇院演...

從AI音樂創(chuàng)作現(xiàn)狀看版權(quán)問題及對策 〔摘要〕本文圍繞AI音樂創(chuàng)作的發(fā)展現(xiàn)狀及其對音樂行業(yè)的深遠(yuǎn)影響，結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外的實踐和探索，就如何應(yīng)對AI引發(fā)的變革，特別是音樂版權(quán)保護(hù)等重點問題進(jìn)行探究，旨在提高音樂產(chǎn)業(yè)利益相關(guān)者和創(chuàng)作者對版權(quán)保護(hù)問題的關(guān)注和理解。〔關(guān)鍵詞〕AI音樂...
分析聲樂演唱中肢體語言的情感表達(dá) ﹝摘要﹞肢體語言作為形體美的重要組成部分，在聲樂演唱中起著至關(guān)重要的作用。它通過手勢、身姿、面部表情等多種方式，傳達(dá)作品的情感、風(fēng)格和意境，從而豐富演唱者的藝術(shù)表現(xiàn)力。本文通過歌曲《山里的女人喊太陽》分析肢體語言在聲樂演唱中的重要性，并深...
音樂治療對發(fā)展性障礙兒童注意力提升的應(yīng)用研究 〔摘要〕音樂治療是一門為人們提供身心健康服務(wù)的學(xué)科。在音樂治療中，“音樂”是治療過程中的媒介工具，“治療”意味著協(xié)助或幫助個體，患有發(fā)展性障礙疾病的兒童是其協(xié)助和幫助對象之一。本文旨在通過為期四周的實證研究，探討音樂治療對發(fā)展性障礙兒童...
當(dāng)代鋼琴音樂作品的時代特征、藝術(shù)向度與演奏旨要 〔摘要〕中國當(dāng)代鋼琴音樂作為百年中國鋼琴音樂的重要組成部分和階段性成果，集中體現(xiàn)了當(dāng)代作曲家、鋼琴家的繼承意識和創(chuàng)新觀念，為中國鋼琴學(xué)派的建設(shè)與發(fā)展邁出了重要一步。本文基于對中國當(dāng)代鋼琴音樂作品時代特征的分析，探討了作品的藝術(shù)向度和演奏旨...
音樂地理學(xué)視角下南溪號子的傳承與保護(hù) 〔摘要〕南溪號子傳承與保護(hù)的“一體兩翼”模式，是以“政府、市場與社會”三分法為原則，以音樂地理學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，分析南溪號子的原生生態(tài)，并根據(jù)南溪號子所在區(qū)域現(xiàn)階段物質(zhì)生產(chǎn)方式的基本情況，以及適應(yīng)未來一段時間內(nèi)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本趨勢而...
傳統(tǒng)民間音樂賦能鄉(xiāng)村振興 〔摘要〕鄉(xiāng)村振興是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的一項重要戰(zhàn)略，它不僅涵蓋了經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的提升，還涉及文化的振興與傳承。傳統(tǒng)民間音樂作為鄉(xiāng)村文化的重要組成部分，在鄉(xiāng)村振興的背景下，正面臨著傳承與創(chuàng)新的雙重挑戰(zhàn)。以川南地區(qū)的四川清音為例，這一古老的曲...

民族傳統(tǒng)音樂的教學(xué)實踐探索 〔摘要〕中國民族音樂是中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的根脈。但在現(xiàn)實的教學(xué)中，由于受多元文化影響，學(xué)生們更喜歡流行音樂，普遍認(rèn)為民族傳統(tǒng)音樂的內(nèi)容及形式古老又遙遠(yuǎn)。如何以音樂為載體去理解中華民族傳統(tǒng)文化的精髓與生命力？目前一線音樂教師普遍采用的方式是基...
輕聲高位歌唱的教學(xué)策略研究 〔摘要〕在小學(xué)低段教學(xué)中，輕聲高位歌唱教學(xué)能通過對單音的輕聲模唱，快速統(tǒng)一班級音色；通過聆聽模仿教師的正確示范，找到假聲的發(fā)聲技巧，唱出高音，實現(xiàn)“真假聲結(jié)合”；能提高學(xué)生的內(nèi)心聽覺能力，培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣、音準(zhǔn)能力和良好的氣息支持能力，...
文化館鋼琴教育在少兒智力開發(fā)中的實踐路徑探究 〔摘要〕文化館少兒鋼琴教育兼具社會音樂教育和學(xué)校音樂教育的雙重特點，在教育目標(biāo)上不僅要培養(yǎng)少兒的演奏技術(shù)，同時也從少兒身心特點的角度出發(fā)關(guān)注智力開發(fā)。從鋼琴教育與少兒智力開發(fā)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)看，體現(xiàn)在音樂要素組織與少兒思維能力、音樂內(nèi)涵理解與少...
淺析中小學(xué)美育課程的現(xiàn)狀與實踐路徑研究 〔摘要〕美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育。學(xué)校是實施美育工作的主要陣地，美育課程是學(xué)校實施美育工作的重要載體。本文通過美育課程內(nèi)涵、學(xué)校美育工作現(xiàn)狀分析，旨在探尋美育課程的實踐路徑。〔關(guān)鍵詞〕美育課...
民族音樂融入中學(xué)音樂教育的路徑探究 〔摘要〕民族音樂是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中學(xué)音樂教育對民族音樂傳承與推廣具有重要的現(xiàn)實意義。本文通過分析當(dāng)前中學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀，深入探討民族音樂在中學(xué)課堂教學(xué)與課外活動中的融入路徑，并提出相應(yīng)的實踐策略，以期為推動中學(xué)民族音樂教...

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