作文周刊·高考版

2025年12期

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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》，由中國寫作學(xué)會山西省分會主辦的面向全國公開發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類專業(yè)報紙?！蹲魑闹芸繁?.. 展開

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透過“從容心態(tài)”看“活力姿態(tài)” 回家過年，是中國人不變的約定。少了寒風(fēng)中排隊的冷戰(zhàn)，少了大包小裹的重?fù)?dān)，“人在囧途”的敘事慢慢淡去，告別焦慮、選擇多元，成就很多春運人的“從容心態(tài)”。放慢腳步、放松心情，利用長假帶父母體檢，為健康消費“添把火”；去心儀的城市打卡，哈爾濱、西...
擘畫理想藍圖，照耀人生征程 “日月忽其不淹兮，春與秋其代序?！痹跁r代的浪潮中，我們該如何定義自己的人生？答案便是：修身為弓，矯思為矢，立義為的，勇敢地擘畫理想藍圖，照亮逐夢征程。修其身，矯其思，成為國家的好種子！愛默生曾講：“品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮...
非遺春節(jié)：中國文化盛事 聚焦熱點 2025乙巳蛇年是申遺成功后首個春節(jié)。伴隨春節(jié)“非遺”活動質(zhì)與量的同步提升，各種非遺元素、民俗活動讓人目不暇接。煙火氣升騰文化味，春節(jié)這一極具代表性的中國文化盛事，不斷激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，不斷促進中外文化交流。【熱點1】...
年味的變與不變 中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐，包含了一系列儀式感很強的活動，積淀著物資匱乏年代的集體記憶，契合著鄉(xiāng)土中國的時代脈動。從這個意義上講，人們關(guān)于年味的感慨，更多的是見證了新時代歷史性成就與變革后，對農(nóng)耕文明的回望、對舊日時光的懷念，而后在辭舊迎...
非遺“活”起來，春節(jié)更有“味” 從廣東佛山的龍舟競渡到浙江的滾燈，從新疆的火壺表演到北京的地壇新春廟會，從蘇州的桃花塢唐寅故居景區(qū)到敦煌的沙洲夜市推出剪窗花、寫春聯(lián)、畫壁畫等活動……2025年這個春節(jié)申遺成功后的首個中國年，“非遺”毫無意外地成了“主角”，而人們在“追著非...
“非遺”上春晚，帶來非一般魅力 據(jù)統(tǒng)計，本屆春晚共涉及百余項“非遺”?！胺沁z”亮相春晚，讓春晚更有吸引力；而通過春晚推介“非遺”，讓“非遺”被更多人了解。這種“雙向奔赴”激發(fā)了億萬國人的文化自信。 “非遺”被譽為“民族記憶的背影和歷史文化的‘活化石’”，讓“非遺”綻放出更...

選材的擴大、創(chuàng)新、多樣 考點概述近幾年，高考文言文閱讀正逐步走向更加多元化、深層次和綜合性的方向。通過選材范圍的擴大、文本形式的創(chuàng)新以及文體類型的多樣化，文言文閱讀不僅考查考生對古代文獻的閱讀和理解能力，更引導(dǎo)考生深入思考?xì)v史、文化和社會、人生等問題。因此，考生...

志向·素養(yǎng)·精神 預(yù)測金題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和在回答新生“創(chuàng)校先輩們?yōu)楹我浴袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)’為學(xué)校命名”這一問題時，將校名拆開，分別對應(yīng)四位科學(xué)家：“中國”，對應(yīng)楊承宗，我國放射化學(xué)奠基人，以中國為首，終身科教報國；...
全面發(fā)展自我，矢志攻堅報國 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和在開學(xué)典禮上將校名拆開，分別與4位科學(xué)家對應(yīng)，鼓勵新生心懷報國志，全面發(fā)展，勇攀高峰。我們作為新時代青年，又該以何種姿態(tài)回應(yīng)其期待呢？對此，我想給出我的答案：今日之青年，應(yīng)全面發(fā)展自我，矢志攻堅報國。莊子曾描繪...

保護傳承，守正創(chuàng)新 2024年，是我國批準(zhǔn)加入聯(lián)合國教科文組織《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》20周年。通過20年的實踐，我國已形成既符合中國國情、又與國際銜接，具有中國特色的非遺保護體系，守正不守舊，創(chuàng)新不忘本。時事素材 “非遺+”推動文化傳承保護近年來，“非遺...

信息時代，友者生存 我們經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上看到火藥味十足的“引戰(zhàn)”言論，這種“戰(zhàn)爭”其實是無意義的。但是，在如今的信息時代，這種“戰(zhàn)爭”卻日益增多。究竟是什么造成的？一般來說，“爭論”的目的，就是說服別人接受我們的觀點。但是“網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)”并不能被稱為“爭論”。大多數(shù)...
請君傾耳，聽世間眾聲 “閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋?！彼募据喕?，歲月更迭，于日常生活中，我們聆聽過無數(shù)聲音?；蚓呦笕缦x鳴鳥語、叫賣吆喝，或抽象如先賢吟詠、時代贊歌。于我而言，無論何種聲音，都值得關(guān)注。唯有品味蕓蕓眾“聲”，我們才能于時代洪流中領(lǐng)悟眾聲之真諦，...
物質(zhì)與精神共筑巍峨大廈 “倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！惫茏觾汕Ф嗄昵暗念ＵZ，精準(zhǔn)錨定了物質(zhì)文明與精神文明唇齒相依的關(guān)系。當(dāng)今時代，中華民族偉大復(fù)興的征程波瀾壯闊，而物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)恰似車之兩輪、鳥之雙翼，唯有二者協(xié)同共進，才能助力中華巨輪乘風(fēng)破浪，駛向...

中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí) 任務(wù)概要 “中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群要求考生精讀反映革命傳統(tǒng)的優(yōu)秀文學(xué)作品，感受作品中革命志士、英雄人物的藝術(shù)形象，把握作品的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上陶冶性情，堅定志向。...
大地的脈息 他不時仰起頭來望望森林綠色的天幕，又低下頭凝視鋪在地上的苔蘚，無限依戀地?fù)崮χ鴺淦さ牧芽p。他可以憑著氣味找到某種蕈類。他熟悉樹根下野生植物的古怪名稱。 “呀，這真是奇怪了，難道你在隊伍里也學(xué)這些草木的名字？” “哪里，我早就知道的！”他向我...
秋風(fēng)秋雨愁煞人 這幾天秋雨連綿，秋風(fēng)瑟瑟，秋瑾被關(guān)在重牢里，手腳都上著鐐銬，臉上早已慘白，沒有顏色。她坐在墻犄角里，黯然吟道：“秋風(fēng)秋雨愁煞人！”念完這詩句，她緊緊閉上眼睛，但是最終傲然地笑了。行刑的頭一天，她的舅父托了許多人情，要會她一面，但只能在鐵欄...

“三真”之文動人心 1.情節(jié)要“真” 作文只有讓人“信”了，才能讓人“服”。因此我們要盡可能地去寫“真實”的故事。而要寫出這份“真實”來，就需要注意兩點：（1）遵循生活邏輯?！笆澜缟蠜]有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！鼻楣?jié)的“開合”也好，“翻轉(zhuǎn)”也罷，都要...

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