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數(shù)到三
每個人心中都有一個特別的聲音。在我心里,媽媽的“數(shù)到三”絕對是“斷層第一”。 “數(shù)到三”,相信每個人都不陌生,尤其是我們川渝地區(qū)的小朋友,因為川渝地區(qū)的媽媽們真的特別愛數(shù)一二三?!拔覕?shù)到三,再不過來把玩具收拾好,看我怎么收拾你!”“我數(shù)到三...
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外婆的“碎碎念”
我的外婆是個話匣子。她每天都有說不完的話,跟她待在一起,你的耳朵里都是她的碎碎念。 每次我踏進家門,書包還沒來得及放下,外婆就迎上來,用她那獨特的樂清方言熱情地招呼我,如同放鞭炮一般噼里啪啦地開始她的碎碎念:她會問我在學校吃沒吃飽,學習怎么...
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記憶深處的聲音
老家門口的河邊有一條小船,船身已不像之前一般鮮亮,船板也不如昔日干凈。我熟練地拿起船槳,劃起船來,小船發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音。這是我記憶深處的聲音,是我和爺爺最熟悉的聲音。 我上幼兒園時,爺爺購置了一條小木船來捕魚,黃色的船身刷了桐油,宛如...
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靜靜聽
靜靜聽,你聽到了什么? 那是少年充滿朝氣的歡笑聲。放學了,余暉下肆意奔跑的身姿是那樣無拘無束,校門口涌出了一陣陣青春洋溢的笑聲。他們無憂無慮,笑聲也是發(fā)自內(nèi)心的歡快。那笑聲如風鈴般清脆,好像一瓶橘子汽水,能驅(qū)走心中的煩躁。 那是波濤洶涌的海...
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太陽貓
金燦燦的陽光下,端坐著一只貓。 它仰著頭,閉著眼,靜靜地享受著陽光。陽光把它米白色的毛染成了梨黃色,又為它描了一圈金邊,顯得它高貴又優(yōu)雅。我躡手躡腳地靠近,生怕打擾了它,但它還是察覺到了我,轉(zhuǎn)過頭,瞟了我一眼。它的眼睛是藍色的,猶如一汪清泉...
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好斗的“大將軍”
我家有一只十分好斗的大公雞。它整天昂首挺胸,一副威風凜凜的模樣,那氣勢,簡直和征戰(zhàn)沙場的大將軍一模一樣! 有一次,鄰家公雞不自量力地跑到我家“大將軍”的領地找麻煩。對手“喔喔”地叫著,在“大將軍”面前踱步,還時不時向前伸伸腦袋挑釁。再看“大...
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后 悔
想起來我就后悔! 周三上午,班里舉行演講比賽,我參加了,但并沒有背稿,因為我的稿子丟了!其實稿子丟了好幾天了,我不敢和老師說,也不敢和爸爸媽媽說。說了,肯定挨批評,他們會問我為什么沒有好好保管。我沒有重新寫,打算偷摸找找,萬一能找到呢,可直...
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我的治愈時刻
晚風徐徐,太陽一步一步地朝西邊的山靠近,每走一步,天空就跟著換一件衣服。余暉灑向大地,一切都被描上了一圈金邊。 大操場熱鬧非凡。辛勤學習了一天的同學們火急火燎地來到大操場,打起了羽毛球。你一拍,我一拍,他們跟隨羽毛球奔跑跳躍,將憋了一天的能...
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漏
以“漏”為姓 漏,一個《百家姓》里都查不到的姓氏,一個充滿傳奇色彩的姓氏,一個讓老師和同學印象深刻的姓氏。不管是諸葛后代的傳聞,還是執(zhí)掌刻漏的傳說,都讓我的姓充滿了傳奇色彩。剛認識我的人都會說:“‘漏’,這還能是個姓?” 滴水不漏 我的姓讓...
佳作大本營
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寫好內(nèi)心獨白,助你成為心理描寫高手(二)
對往事的回憶,對外部世界的印象,某種情境下的情緒,偶然產(chǎn)生的念頭……這些都可以通過心理描寫表達出來。記敘文中,心理描寫有著舉足輕重的作用,它有助于展示人物內(nèi)心,拉近文章與讀者的距離,讓讀者產(chǎn)生情感共鳴,從而更好地表達主題,內(nèi)心獨白更是可以直...
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那次玩得真高興
楊老師:你們平時會玩什么? 阿呆:下棋、跳房子、放風箏……我喜歡玩的可多了。 楊老師:既有室內(nèi)益智游戲,又有戶外運動游戲,你的愛好很豐富嘛。那如果讓你回憶玩得最開心的一次,你會想到什么? 阿呆:當然是去年冬天咱們班在操場玩雪啦! 文君:我也...
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那次玩得真高興
拉開窗簾,外面白茫茫一片。哇,下雪了!雪給大地披上了一層白衣,一切都是那么純潔,銀裝素裹,可漂亮了! 到了學校,同學們都在討論窗外的雪,一下課就要去窗戶旁邊看。老師看我們坐不住,決定在大課間帶著我們出去玩雪。 我們裹得嚴嚴實實的,和外面胖乎...
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講好心跳故事
王老師:文君、阿呆,你們肯定有過心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧,我們馬上要開展一次“心跳故事會”,你們有什么“心跳經(jīng)歷”想分享給大家嗎? 文君:當然有了!就在上周競選班長時,我站在講臺上心里直打鼓,一邊說競選詞,手一邊哆嗦。 阿呆:真的嗎?可是當時同學...
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我的心兒怦怦跳
我是個大孩子了,今天,我要挑戰(zhàn)獨自睡一宿,不等奶奶同意,我便抱著被子去了小屋。 睡覺時間到了,我關上門,鋪好床,換上睡衣,倒數(shù)“三,二,一”,以閃電般的速度關燈上床。咦,怎么這么亮?哦,原來我太緊張,還沒碰到開關就急著上床了。唉,我怎么這么...
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即景作文有技巧
劉老師:同學們,你們知道什么是“即景”嗎? 阿呆:是較短時間內(nèi)所見的,或者是眼前見到的景物嗎? 劉老師:沒錯。這次的課后習作需要我們將某一處景物在短時間內(nèi)的變化寫進作文中。我們可以觀察一種自然現(xiàn)象、一處自然景觀,還可以自定義景物。凡是你觀察...
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雪天即景
初冬的午后,天空本來是暗淡的藍色,隨著時間的推移越發(fā)陰沉。 很快,雪悄然而至。一片片晶瑩剔透的雪花輕輕柔柔地飄落而下,像隨風而起的柳絮,像自由自在的蒲公英,又像從遙遠國度飛來的小精靈。 過了一會兒,雪越下越大,鵝毛般的大雪飄飄灑灑,紛紛揚揚...
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美好的成長路
張老師:在成長路上,你可能會遇到這樣一個人,他也許幫助過你,也許對你有不小的影響,也許能給你帶來快樂,也許為家庭或班集體做出了貢獻,讓你不由得感慨“有你,真好”。你想到了誰呢? 阿呆:我想到了我的好朋友,我們在一起總有說不完的話題。 文君:...
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有你,真好
“桃兒紅,杏兒黃,五月初五是端陽,粽子包五糧,繡個香包掛身上?!泵糠甓宋?,外婆都會唱起這首童謠。每當這熟悉的旋律響起,我都會在心中默念:“有你,真好?!蔽业耐馄欧浅畚?。在端午節(jié),她會用靈巧的雙手給我包我最愛吃的艾草粽子。她會早早起來,把新...
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慢鏡頭下的動作“三步走”
小朋友們,你們關注過影視劇中的慢鏡頭嗎?這種拍攝技法會聚焦于人物的動作,通過慢放,將動作的完整軌跡清晰地呈現(xiàn)在我們眼前,讓我們能看清動作細節(jié)。慢鏡頭是如何呈現(xiàn)出這種效果的呢? 范例分析 我左手握住牙膏,右手使勁,小指不經(jīng)意地翹了起來,像極了...
輔導熱氣球
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照片的故事
本期策劃小編輯:山東省濟南高新區(qū)第一實驗學校六年級周子沫 照片定格了我們生活中的瞬間,每次翻看,總能讓我們想起很多事情。照片不僅承載著美好的回憶,還是我們成長路上的見證。你們的相冊里,有沒有特殊的、有意義的照片?快來分享給大家吧!姥姥曾說“...
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“家書”紙短,家國情長
紅色點亮了革命的足跡,家書喚醒了塵封的記憶。革命先烈用一封小小的家書,表達著對后輩的無限思念,用實際行動激勵著后代。讓我們一起閱讀這些家書,撿拾革命歷史的不朽記憶,聆聽革命先輩的諄諄教誨吧!...
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一封家書
敬愛的太姥爺: 您好! 我已經(jīng)很久沒有去探望您了,但我知道您肯定會坐著輪椅在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一刻都不肯閑下來,肯定會在太姥姥耳邊不停重復您之前參加戰(zhàn)斗的故事。也許太姥姥早已聽膩了,但我如果在您身邊,一定會聚精會神地聽,和您一起回憶解放戰(zhàn)爭和...
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老師媽媽當學生
你試過和孩子一起寫作嗎?拋棄干巴巴的教育理論,和孩子一起寫作,不僅能拉近與孩子之間的距離,而且比單一的理論指導效果要好得多。來看看這些動人的親子作文吧! 本期,來自武漢的黃璽月和她的媽媽記錄了一次身份互換的趣事……我坐在椅子上,看似在聽媽媽...
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女兒是我的小老師
我那寶貝女兒簡直是“退堂鼓十級演奏家”,在學奧數(shù)時,只要遇上稍微難一點兒的思考題,她就會立馬縮回自己的舒適區(qū),那逃跑的速度,比兔子見了鷹還快。這天,我正在給她講數(shù)學題,而她呢,目光卻悠悠然飄向了窗外,簡直是“人在家中坐,魂已繞天涯”。我提醒...