文化產(chǎn)業(yè)

2022年07期

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《文化產(chǎn)業(yè)》創(chuàng)刊于2008年，由國(guó)家新聞出版總署核定，山西出版集團(tuán)主管、主辦，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)國(guó)際合作中心文化產(chǎn)業(yè)研... 展開

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預(yù) 人們常說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)，即“計(jì)劃”，一年之始，當(dāng)定好一年之計(jì)劃，以備不時(shí)之需。于個(gè)人而言，無論是工作，還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)做好計(jì)劃。一天做好一天的計(jì)劃，方能在一天當(dāng)中不慌不忙，有條不紊；一年做好一年的計(jì)劃，才能在一年之始充滿希望，...

廣告學(xué)的文化研究策略 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨繁榮的當(dāng)下，廣告已深入社會(huì)的方方面面，同人們的日常生活緊密聯(lián)系在一起，而其中傳遞出來的價(jià)值觀也在時(shí)時(shí)刻刻影響著人們的思想觀念，因此，如何借助廣告這一載體進(jìn)行文化傳播和思想教育已成為社會(huì)各界所關(guān)注的重點(diǎn)。廣告文化概念內(nèi)涵文...
融媒時(shí)代圖書編輯素養(yǎng)提升探析 融媒，屬于一個(gè)全新的理念，以該理念為前提條件，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的優(yōu)勢(shì)，將廣播、電視、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體有機(jī)融合，在形成新型媒體的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)資源通融、宣傳互融、利益共融三大核心目標(biāo)。融媒時(shí)代為圖書工作帶來了巨大的沖擊與挑戰(zhàn)，尤...
新媒體視域下時(shí)政微紀(jì)錄片的創(chuàng)新傳播研究 時(shí)政微紀(jì)錄片作為微紀(jì)錄片的分支，是在傳統(tǒng)紀(jì)錄片的基礎(chǔ)上，乘著新媒體的快車發(fā)展起來的。時(shí)政微紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，進(jìn)一步展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政策略在中國(guó)各地方的成果。此外，時(shí)政微紀(jì)錄片較傳統(tǒng)紀(jì)錄片的獨(dú)特之處就在于短小精...
新時(shí)代下國(guó)內(nèi)小而美的出版品牌探索 眾所周知，品牌是一個(gè)組織提供產(chǎn)品或服務(wù)的綜合體現(xiàn)，它可能是看得見的名稱、術(shù)語、標(biāo)記、符號(hào)或圖案，也可能是看不見的觀念交流與價(jià)值傳遞，其目的是在消費(fèi)者心中留下深刻的印象，激發(fā)這一群體的購(gòu)買欲望，最終打造出一種難以復(fù)制的核心競(jìng)爭(zhēng)力。圖書市場(chǎng)存...
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高校合唱指揮教學(xué)中的應(yīng)用研究 高校合唱與指揮課程教育意義豐富教學(xué)形式素質(zhì)教育推動(dòng)下，傳統(tǒng)意義上的音樂教育存在一個(gè)明顯問題，即教學(xué)手段單一，合唱教學(xué)在一定程度上豐富了音樂課程教育的內(nèi)涵，大大提高了音樂教學(xué)的有效性。合唱在音樂結(jié)構(gòu)中占有重要地位，并在此基礎(chǔ)上拓展了眾多比...
基于互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)教材的開發(fā)與建設(shè)探索 在2019年，教育部發(fā)布《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》，全面實(shí)施一流本科課程“雙萬計(jì)劃”，優(yōu)化本科課程是深化高等教育改革的核心，教材建設(shè)成為優(yōu)化本科課程的重要組成部分。教材編寫與選用同時(shí)被納入一流專業(yè)和一流課程建設(shè)指標(biāo)。 “十三五”期間...
從《走村直播看脫貧》活動(dòng)看媒體報(bào)道的創(chuàng)新形式 緊貼經(jīng)濟(jì)脈搏，有政治和大局意識(shí) 脫貧攻堅(jiān)是時(shí)代賦予每一個(gè)扶貧工作者的時(shí)代任務(wù)和光榮使命。媒體人要識(shí)時(shí)局，順時(shí)勢(shì)，不辱使命，勇于擔(dān)當(dāng)，為脫貧攻堅(jiān)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力出汗，做好宣傳報(bào)道。大型融媒體行動(dòng)《走村直播看脫貧》，就是中央廣播電視總臺(tái)財(cái)經(jīng)節(jié)目中...

歌劇《蝴蝶夫人》中“巧巧?！比宋镄蜗蟮乃茉?/a> 普契尼是意大利一位杰出的劇作家，他曾創(chuàng)作了許多膾炙人口的歌劇作品，這些作品都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即都刻畫了許多性格不一、命運(yùn)多舛的女性形象，并且這些女性形象大都以悲劇收尾?！逗蛉恕分械摹扒汕缮！币彩沁@樣一位女性。整部作品以抒情為主要基調(diào)，...
中國(guó)民族器樂在戲曲藝術(shù)中多元化發(fā)展研究 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)大眾對(duì)于傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的審美和情趣變得越來越多元化和個(gè)性化，我國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的器樂伴奏也應(yīng)該在繼承傳統(tǒng)民族器樂文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的發(fā)展和革新。盡管民族器樂在戲曲藝術(shù)的表演過程中總是居于從屬的位置，但卻在其中發(fā)揮著不可...
傳統(tǒng)影院的“智慧”轉(zhuǎn)型新方向 電影市場(chǎng)從膠片到數(shù)字化時(shí)代中國(guó)成為世界電影第二大市場(chǎng)，同時(shí)在2007年—2012年中國(guó)電影放映完成了數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)膠片影像到數(shù)字階段技術(shù)進(jìn)步，為整個(gè)行業(yè)的發(fā)展提供了新的技術(shù)支持。數(shù)字化時(shí)代到來以后，雖然我們受益良多，票房從10億提升...
VR技術(shù)在贛劇傳承發(fā)展中的應(yīng)用探索 贛劇起源于明代，作為江西的傳統(tǒng)戲劇，發(fā)展至今已有500多年的歷史，流行于景德鎮(zhèn)、鄱陽(yáng)、樂平以及江西東北地區(qū)，以高腔為基礎(chǔ)，在吸收了昆腔和彈腔的基礎(chǔ)上過程，是江西非物質(zhì)文化的重要組成部分，2011年被列入第三批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這充分肯定了...
話劇表演中語言技巧的運(yùn)用研究 話劇表演主要以人物對(duì)話的舞臺(tái)表演形式推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，在這過程中，需要運(yùn)用到服裝、燈光、音樂等一系列要素，但表演中尤以人物獨(dú)白、人物對(duì)話、故事旁白等語言要素最為關(guān)鍵，所以，語言表達(dá)在話劇表演中占據(jù)著十分重要的地位。話劇演員在拿到劇本之后，...
基于工作室培養(yǎng)模式的數(shù)字媒體藝術(shù)課程建設(shè)的實(shí)踐路徑 在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展中，廣大民眾的生活質(zhì)量越來越高，日常生活也越發(fā)豐富多彩。數(shù)字媒體作為新時(shí)代的全新行業(yè)，融合了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體、文化產(chǎn)業(yè)等內(nèi)容，在實(shí)踐中表現(xiàn)出機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展趨勢(shì)，既影響了廣大民眾的生活意識(shí)和行為，又加快了社會(huì)各...
互聯(lián)網(wǎng)背景下土味視頻的創(chuàng)作現(xiàn)狀 土味視頻作為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展起來的一種新興網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，是一種發(fā)布于快手、抖音等App上的網(wǎng)絡(luò)視頻，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。土味視頻的拍攝群體主要包括農(nóng)民工、小鎮(zhèn)青年、農(nóng)村留守老人等，大多是社會(huì)邊緣群體對(duì)自我意識(shí)的表達(dá)。之所以被冠名“土味視頻”，是因?yàn)榕c...
開放的交互式敘事與現(xiàn)實(shí)隱喻的邊界 交互式敘事與記憶的重構(gòu) 電影《黑鏡：潘達(dá)斯奈基》由大衛(wèi)·斯雷德（David Slade）導(dǎo)演，2018年于美國(guó)上映，這部電影演繹的是一名程序員將一部情節(jié)復(fù)雜的奇幻小說改編為游戲，在現(xiàn)實(shí)與虛擬世界之間分裂橫跳的多重可能性。主人公斯...
從《我和我的祖國(guó)》看主旋律歌曲的審美轉(zhuǎn)變 歌曲《我和我的祖國(guó)》創(chuàng)作幾十年來一直為聲樂專業(yè)人員和愛好者所喜歡，是聲樂考試和舞臺(tái)演出中的常見歌曲。2019年這首歌曲成為全國(guó)人民慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年、表達(dá)愛國(guó)主義情感的“熱門”曲目，一度促使全民愛國(guó)主義情緒高漲。國(guó)慶獻(xiàn)禮同名電影...
談春晚小品的“假定性” 戲劇藝術(shù)中的“假定性”概念假定性，源于俄文詞匯“условность”，接近于中文“約定俗成”的詞義。戲劇藝術(shù)中的假定性是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作者對(duì)生活中的人、事、物進(jìn)行觀察、分析、總結(jié)和提煉之后，并在舞臺(tái)上通過不同的戲劇藝術(shù)手段進(jìn)行還原和表現(xiàn)，以...

文化“走出去”視角下少數(shù)民族民間文學(xué)對(duì)外傳播 推動(dòng)中華文化走向世界是增強(qiáng)中國(guó)文化軟實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、提升中國(guó)綜合國(guó)力的必然要求。焦鵬帥與顏海峰認(rèn)為中國(guó)文化“走出去”的實(shí)質(zhì)是使中國(guó)文化融入世界文化，可以與西方文化平等對(duì)話[ 1 ]。此外，文化與文學(xué)密不可分，文化最重要的載體是文學(xué)，而“文...
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展模式研究 民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。2020年12月，習(xí)近平總書記在中央農(nóng)村工作會(huì)議中發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，舉全黨、全社會(huì)之力推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村振興是包含產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興在...
淺談《萬疆》傳遞的傳統(tǒng)文化意境與文化自信的樹立 近年來，國(guó)風(fēng)文化逐漸興起，各種融合了傳統(tǒng)文化和流行元素的藝術(shù)形式正在成為年輕人追捧的對(duì)象。漢服的流行、國(guó)風(fēng)動(dòng)畫的振興，“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”等節(jié)目的火爆都體現(xiàn)了年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，國(guó)風(fēng)不再是過時(shí)、“老氣”的符號(hào)，而是成為一種新的潮流和新的思...
接納異質(zhì)性：跨文明研究的擴(kuò)展與深化 跨文明研究是世界文學(xué)研究的一種形式，通常指跨越東西方文明的比較文學(xué)研究。其主要推動(dòng)者是東方學(xué)者。20世紀(jì)初，中國(guó)比較文學(xué)研究就露出了跨文明研究的端倪。王國(guó)維是運(yùn)用西方文學(xué)理論評(píng)論東方文學(xué)的先行者。他根據(jù)德國(guó)哲學(xué)家叔本華的悲劇類型說，將《紅樓...
淺談文學(xué)滲透視角下的宋代古典園林內(nèi)涵 縱觀歷史，園林的發(fā)展與歷朝的經(jīng)濟(jì)、政治、文化息息相關(guān)。而宋朝獨(dú)特的歷史文化背景與文人地位的空前提高，引發(fā)了一陣文人造園的風(fēng)氣，這使得文化和園林藝術(shù)的發(fā)展空前繁榮。就宋代經(jīng)濟(jì)來說，手工業(yè)、商業(yè)空前繁榮。經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展推動(dòng)了造園技術(shù)的發(fā)展。在宋代...
刺繡文化的歷史性傳承與發(fā)展思考 近年來，南通彩錦繡逐漸呈現(xiàn)出無人傳承的尷尬局面，為了扭轉(zhuǎn)局面，需要探索南通彩錦繡刺繡文化的傳承和發(fā)展之路。南通彩錦繡及其制作工藝在社會(huì)不斷進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、文明不斷建設(shè)的社會(huì)背景下，人們?cè)谧陨淼奈镔|(zhì)和生活需求被滿足之后，開始逐漸尋求在...
中華文化的教育傳承與對(duì)外傳播研究 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，融合了諸子百家，逐漸形成了以儒家為主流的傳統(tǒng)文化思想，指導(dǎo)著我國(guó)社會(huì)各個(gè)層面的工作以及人民群眾的日常生活。盡管中華文化在歷史上也曾因?yàn)閼?zhàn)亂幾度陷入危亡境地，但中華文化延續(xù)至今，成為唯一文化傳承不曾斷絕、綿延至...
鄉(xiāng)村振興背景下群眾文藝社團(tuán)的社會(huì)價(jià)值分析 在過去的社會(huì)發(fā)展中，大眾過于關(guān)注城市的規(guī)劃和建設(shè)，認(rèn)為只有城市的規(guī)劃和建設(shè)變好，才能夠促進(jìn)社會(huì)的整體發(fā)展。事實(shí)上，農(nóng)村地區(qū)與城市地區(qū)的發(fā)展同樣重要，農(nóng)村是中華民族的文化之根，忽略了農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展則會(huì)使得城市與農(nóng)村的發(fā)展差距逐漸加大，社會(huì)發(fā)展...
魯迅翻譯與創(chuàng)作的互文考察 吳鈞教授在論著《魯迅翻譯文學(xué)研究》中根據(jù)不同歷史時(shí)期魯迅的翻譯思想和翻譯手法的變化，將魯迅翻譯劃分為早、中、晚三個(gè)時(shí)期，并通過各時(shí)期的代表譯作解析，對(duì)魯迅各時(shí)期的翻譯藝術(shù)手法和翻譯思想進(jìn)行了研究；同時(shí)論證了魯迅的文學(xué)翻譯對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的重要影響...
淺析迪士尼樂園景點(diǎn)文化內(nèi)涵 建筑是可以閱讀的。城市發(fā)展已邁入“閱讀理解”時(shí)代。在城市建筑中，大量商業(yè)建筑和景點(diǎn)矗立在人們的視線中，成為一個(gè)地區(qū)甚至一座城市的形象名片。迪士尼就是其中之一。目前，迪士尼樂園已成為一種獨(dú)特的商業(yè)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)模式，無論落戶何處，都能成為一張“區(qū)...
新媒體語境下大眾傳播與民族文化形象構(gòu)建 新媒體語境下大眾傳播對(duì)民族文化構(gòu)建的雙重影響正面影響在新媒體技術(shù)快速發(fā)展的背景下，新大眾傳播媒介應(yīng)運(yùn)而生，并帶來了信息展現(xiàn)方式與整合方式的改變，這對(duì)于民族文化的傳播與樹立來講，有著積極的推動(dòng)作用。新媒體的應(yīng)用，可以明顯改善我國(guó)各民族的文...
京劇人才培養(yǎng)模式的探討與解析 準(zhǔn)技京劇中專教育對(duì)京劇演員來說，是從藝生涯的第一個(gè)階段，也是夯實(shí)舞臺(tái)基礎(chǔ)的重要階段。京劇中專教育一共六年，兩年一劃分，大致可以分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)階段，其中所講的“準(zhǔn)技”屬于初級(jí)階段。“準(zhǔn)”即標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)，規(guī)范、規(guī)矩，“技”即技藝，“準(zhǔn)...

博物館對(duì)青少年教育與服務(wù)功能的研究 博物館是征集、陳列、研究人類歷史文化遺產(chǎn)的公益性單位，在我國(guó)全面提升文化軟實(shí)力的背景下，博物館要主動(dòng)承擔(dān)起展示、教育、宣傳的職能，向社會(huì)公眾傳播各類優(yōu)秀文化資源，提高人民群眾的文化素質(zhì)。對(duì)青少年教育，博物館的教育與服務(wù)功能定位更加鮮明，要求...
“公共紀(jì)念空間”的藝術(shù)化發(fā)展路徑探析 公共紀(jì)念空間作為群體共鳴和社會(huì)記憶的來源之一，最重要的特性即紀(jì)念性，通過某種象征符號(hào)或物體的代代相傳，構(gòu)建合理的社會(huì)記憶。通過對(duì)符號(hào)物體中包含的歷史事件、人物事跡等的緬懷致敬，喚起人們的情感共鳴。這是培養(yǎng)民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同度的重要資源。國(guó)...
現(xiàn)代新型文化館的功能定位和服務(wù)創(chuàng)新 文化館的本質(zhì) 文化館的主要職能文化館是縣、市一級(jí)的群眾文化事業(yè)單位，又稱文化活動(dòng)中心，作用是開展群眾文化活動(dòng)，并給群眾文化活動(dòng)提供場(chǎng)所。文化館對(duì)于提高人們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要意義。所以文化館的主要職能就包括開...
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究 本文所采用的研究方法主要為文獻(xiàn)研究法，通過中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)以及其他可以使用的各類資源，充分調(diào)研和收集網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書館研究的各類文獻(xiàn)和資料，并進(jìn)行歸納和梳理，為研究提供理論支持。利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找各類圖書館所提供的各類服務(wù)，...
經(jīng)營(yíng)管理理念在中國(guó)大學(xué)管理中的作用分析 隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于各類資源的應(yīng)用更加科學(xué)，管理理念也更為先進(jìn)[ 1 ]。大學(xué)是重要的教育場(chǎng)所，同時(shí)與社會(huì)聯(lián)系也較為緊密，是直接為社會(huì)輸送人才的教育機(jī)構(gòu)。運(yùn)用經(jīng)營(yíng)管理理念，改革大學(xué)內(nèi)部管理體制，順應(yīng)中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展，徹底...

論邯鄲地域文化與高校育人互動(dòng)發(fā)展 地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)內(nèi)部包含文化、科技、經(jīng)濟(jì)等諸多要素，這些要素之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)融合。在地方經(jīng)濟(jì)得到充分發(fā)展的同時(shí)，地方文化必須與之同步發(fā)展，以形成較為完整的地域社會(huì)體系。地方高校作為區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵力量，不僅要提供智力支持，更要推動(dòng)...
高職院校推動(dòng)地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 在經(jīng)濟(jì)全球化高速發(fā)展的背景下，文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。作為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和調(diào)整我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要著力點(diǎn)，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮的重要方式。地方性文化產(chǎn)業(yè)不僅可以拉動(dòng)就業(yè)，而且還可以...
地鐵站的人性化設(shè)計(jì) 地鐵四通八達(dá)、方便快捷，占據(jù)著城市公共交通比較重要的地位。地鐵站不僅要滿足人們的乘車需要，而且要通過人性化設(shè)計(jì)來滿足人們?cè)诔塑囘^程中的生理和心理需求。根據(jù)《2013中國(guó)人類發(fā)展報(bào)告》和2006年第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)可知，老...
洪洞大槐樹移民傳說記憶景觀化的動(dòng)力機(jī)制探析 山西洪洞大槐樹移民傳說是我國(guó)流傳最為廣泛的移民傳說類型之一，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，移民群體基于特定的血緣和地域范圍實(shí)踐出槐根信仰、物質(zhì)生產(chǎn)、習(xí)俗生活等一系列記憶文化。這一記憶也成為景區(qū)進(jìn)行景觀化的產(chǎn)物和實(shí)踐對(duì)象，這包括史書和家譜家訓(xùn)等文本資料...
新時(shí)代下博物館文物保護(hù)與傳承發(fā)展創(chuàng)新的思考 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在浩瀚的時(shí)間長(zhǎng)河中，人們傳承了大量具有觀賞價(jià)值、教育價(jià)值以及研究?jī)r(jià)值的歷史文物。這些文物不僅是先輩們思想和智慧的結(jié)晶，還是我國(guó)歷史文明成果的縮影以及中華文化傳承的重要載體。博物館是文物管理和保護(hù)的主要機(jī)構(gòu)，需要承擔(dān)起文物傳...
區(qū)域特色旅游文創(chuàng)產(chǎn)品品牌建構(gòu)的多學(xué)科系統(tǒng)設(shè)計(jì)探研 當(dāng)前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，新的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)逐漸成熟，推動(dòng)著“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)化，是實(shí)現(xiàn)成熟的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的重要條件。推動(dòng)國(guó)家文化軟實(shí)力的發(fā)展是中國(guó)加快文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要舉措，創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)也逐漸成為支柱型經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。區(qū)域旅游文...
南嶺走廊苗族民俗的復(fù)興與文化再造 綏寧上堡侗寨苗族風(fēng)俗歌所處地理文化語境上堡侗寨，又稱上堡古國(guó)，位于湖南省西南部邵陽(yáng)市綏寧縣最西南端，地處古侗苗邊疆之地，與城步縣、通道縣接壤，位于沅江二級(jí)支流巫水中游的蒔竹水源頭，雪峰山南麓與南山北麓交匯地帶，距綏寧縣城30多千米，面積2...

高校美術(shù)教學(xué)中審美教育策略研究 通過觀察現(xiàn)階段高校美術(shù)教學(xué)中審美教育的發(fā)展現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，部分高校仍然不重視審美教育，還是只采用單一枯燥的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生只是掌握了理論知識(shí)，綜合能力卻并未得到預(yù)期的提高，甚至在學(xué)習(xí)時(shí)也沒有理解美術(shù)的內(nèi)涵。在開展美術(shù)教學(xué)時(shí)，審美教育一直都是...
本科學(xué)前教育專業(yè)音樂技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建 構(gòu)建音樂技能實(shí)訓(xùn)體系的重要性近年來，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)的學(xué)前教育從業(yè)者的需求不斷增加，各級(jí)師范院校都開始重新整合、優(yōu)化辦學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到既能突出本校特色，又能滿足社會(huì)對(duì)幼兒教師的不同需求的目標(biāo)。筆者在對(duì)不同層次高校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行研究后發(fā)...
OBE理念下高師寫意人物課程教學(xué)改革實(shí)踐 本文所說的OBE（Outcomes-Based Education）理念，即產(chǎn)出導(dǎo)向理念，又稱基于成果導(dǎo)向教育。該理念于1981年由美國(guó)教育學(xué)家Spady等人提出后很快成為美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家教育改革的主流理念[ 1 ]。OBE是以學(xué)生...
基于短視頻平臺(tái)的混合式教學(xué)模式改革創(chuàng)新 基于網(wǎng)絡(luò)新媒體視聽技術(shù)日新月異的發(fā)展，短視頻已經(jīng)成為媒體行業(yè)發(fā)展的風(fēng)口。在這樣的背景下，短視頻平臺(tái)上的教育內(nèi)容日趨豐富，線上教育、教學(xué)不斷應(yīng)用其中。“從做中學(xué)”是杜威教育思想的核心組成部分，意為學(xué)生可以在實(shí)踐中有效獲得知識(shí)?！段㈦娪爸谱鳌纷?..
高校聲樂網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)創(chuàng)新研究 高校聲樂網(wǎng)絡(luò)課程的授課方式讓很多高校教師有著不一樣的體驗(yàn)。從另一個(gè)層面來說，其也是高校教師對(duì)固有教學(xué)方式進(jìn)行反思并調(diào)整教學(xué)方法的一次絕好機(jī)會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代科技，聲樂教學(xué)模式變得更加簡(jiǎn)單快捷，高校聲樂網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)應(yīng)該探索更適合自己的教學(xué)模式...
1982—2021年國(guó)內(nèi)語言節(jié)奏研究概覽 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，跨國(guó)交際日益普遍。人們?cè)?jīng)粗淺地認(rèn)為只要單詞發(fā)音正確，交流就不存在障礙；但是真正到了異國(guó)他鄉(xiāng)，在與母語者和其他語言背景的英語學(xué)習(xí)者交流之際才發(fā)現(xiàn)，雖然我們能夠正確地朗讀每一個(gè)單詞，聽懂每一個(gè)單詞，但是我們依然會(huì)遇到聽不...
提升少兒繪畫活動(dòng)師生互動(dòng)的淺析 少兒教育是教育的基礎(chǔ)階段，少兒時(shí)期是藝術(shù)細(xì)胞開始展現(xiàn)的時(shí)期，這一時(shí)期的繪畫活動(dòng)對(duì)少兒日后的藝術(shù)表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。繪畫活動(dòng)不僅可以促進(jìn)少兒手、眼、腦的綜合發(fā)展，也有利于少兒大腦的發(fā)育，在提高少兒審美能力的基礎(chǔ)上，相應(yīng)發(fā)展了少兒的觀察力、想...
“雙減”政策的價(jià)值意蘊(yùn)及其編輯啟示 教育部在2021年8月30日召開新聞發(fā)布會(huì)，就中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見提出明確要求，要求全面減少作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并把“雙減”督導(dǎo)列為2021年教育督導(dǎo)工作的“一號(hào)工程”。 “雙減”政策旨在...
美育視角下應(yīng)用技術(shù)型民辦高校校園文化建設(shè)研究 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境下，民辦高校的發(fā)展從前期注重外在規(guī)模的擴(kuò)建逐步轉(zhuǎn)變到內(nèi)涵建設(shè)上。校園文化建設(shè)已經(jīng)成為各民辦高校在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下得以可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。校園文化的內(nèi)涵及其所涵蓋的內(nèi)容從一些相關(guān)文獻(xiàn)資料可知，有關(guān)校園文化內(nèi)涵的闡...
美育改革視域下的高等師范院校音樂文化創(chuàng)新研究 在素質(zhì)化教育和新一輪課程改革深入發(fā)展的大背景下，高等教育領(lǐng)域?qū)W(xué)校課堂的要求相較于以往而言有更加明顯的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，不再以簡(jiǎn)單的理論知識(shí)背誦為本位，而是更加強(qiáng)調(diào)能力的延伸與拓展，這種變化也給教師的創(chuàng)新提供了更加鮮明的思路。音樂作為培養(yǎng)學(xué)生審美...
聲樂文化傳播對(duì)高校聲樂教育的作用研究 教育是百年大計(jì)，不論作為人才培養(yǎng)的主要方式，還是文化傳播的重要途徑，對(duì)于國(guó)家而言都至關(guān)重要。在教育地位日益提高的背景下，高校聲樂教育也緊隨潮流；在文化廣泛傳播的大背景下，高校聲樂文化傳播勢(shì)在必得。聲樂中的動(dòng)人音符有很大的傳播價(jià)值，它對(duì)于當(dāng)代...
教育精準(zhǔn)扶貧進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)圖書室使用情況的調(diào)查研究 教育扶貧是整體扶貧開發(fā)的重要組成部分。近年來，在精準(zhǔn)扶貧政策下，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育建設(shè)得到了質(zhì)的改善，農(nóng)村小學(xué)圖書館被納入中小學(xué)校舍建設(shè)規(guī)劃，各農(nóng)村小學(xué)的圖書館煥然一新，以L縣四所小學(xué)為例，四所小學(xué)均有獨(dú)立的圖書館（室），有專門的圖書管理人員，...
高職院校安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究 高職院校安全穩(wěn)定機(jī)制的建設(shè)事關(guān)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的穩(wěn)定、和諧，一直以來受到各方的高度關(guān)注。我國(guó)政府、相關(guān)部門以及學(xué)校也一直在積極努力地做好此項(xiàng)工作。高職院校應(yīng)把安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建工作置于重要地位，加強(qiáng)管理，建立完善的機(jī)制，保障學(xué)校內(nèi)部及周邊...