職業(yè)院校產(chǎn)教融合的涵義剖析與實(shí)踐路徑研究

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摘要：隨著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，我國(guó)對(duì)職業(yè)教育提出了新的更高的要求。產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措，國(guó)家多個(gè)部委更是將產(chǎn)教融合作為職業(yè)教育的發(fā)展戰(zhàn)略。因此，從產(chǎn)業(yè)端和職業(yè)教育端兩個(gè)方面的高質(zhì)量發(fā)展需求著手，分析了職業(yè)院校產(chǎn)教融合的必要性和產(chǎn)教融合的內(nèi)容，提出了職業(yè)院校深入產(chǎn)教融合的有效途徑，在滿足職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，也能符合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的基本需求，使得產(chǎn)教融合能夠持續(xù)深入的發(fā)展。（剩余5332字）