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對“圓”和“相似形”編排順序的思考與教學建議

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【摘 要】 “圓”和“相似形”是初中數(shù)學“圖形與幾何”領域的重要內容，現(xiàn)行各版本初中數(shù)學教材的編排順序不盡相同.通過比較分析國內各版本教材以及美國和日本幾何教材中這兩部分內容的編排順序，探討成因，并結合實際教學經(jīng)驗，給出教學建議.

【關鍵詞】 圓;圖形與幾何;相似形;編排順序

“圓”和“相似形”（本（剩余3268字）

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