立足三個(gè)過程 培養(yǎng)推理能力

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【摘 要】 三個(gè)版本的課標(biāo)都非常重視對(duì)學(xué)生推理能力的要求.《課標(biāo)（2022年版）》在前兩個(gè)版本的基礎(chǔ)上，將推理能力從“課程內(nèi)容”調(diào)整到“課程目標(biāo)”中，作為初中階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要表現(xiàn)之一.推理能力是在推理活動(dòng)的過程中形成與發(fā)展起來的.推理能力的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程之中，教學(xué)中要以全部課程內(nèi)（剩余7901字）