基于參與式民主視域下的高校思政課堂危機化解策略
摘要：參與式民主是教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新理念，可以增加學(xué)生參與課堂活動的機會，充分體現(xiàn)課堂民主特色和學(xué)生的主體地位，為廣大教師指明全新的教學(xué)方向。文章以高校思政課堂為例，闡述參與式民主視域下課堂危機化解的策略。
關(guān)鍵詞：參與式民主；高校；思政課堂；危機
高校思政課堂作為諸多思想?yún)R聚的陣地，難免會產(chǎn)生危機，尤其是“教”與“學(xué)”的危機。（剩余4056字）