國(guó)外大學(xué)績(jī)效撥款實(shí)踐及對(duì)我國(guó)的啟示

【摘要】本文分析了英美等發(fā)達(dá)國(guó)家績(jī)效撥款的變遷過程，通過比較英美兩國(guó)大學(xué)績(jī)效撥款實(shí)踐的共性特征，為我國(guó)高校績(jī)效撥款的體制機(jī)制提供經(jīng)驗(yàn)及啟示，以求更好地促進(jìn)我國(guó)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。

高等教育普及化背景下，高等教育經(jīng)費(fèi)缺口與教育質(zhì)量下滑問題，已越來越成為各國(guó)政府關(guān)注的焦點(diǎn)。績(jī)效撥款作為一種以“面向明天”為特征的資源配置政策，正日益成為各國(guó)政府積極探索的撥款方式。（剩余4603字）