技工院校產(chǎn)業(yè)學院“M+1+N”模式的探索與實踐

——以龍巖技師學院裝備制造產(chǎn)業(yè)學院為例

摘 要：在產(chǎn)教融合大背景下，龍巖技師學院與龍巖市高新區(qū)（經(jīng)開區(qū)）以及園區(qū)企業(yè)合作，校政企共建裝備制造產(chǎn)業(yè)學院，突出政府的主導地位，創(chuàng)新“M+1+N”模式，搭建“1134”組織架構(gòu)，扎實推進校政企協(xié)同育人體系、閩西地方特色思政育人體系、“崗課賽證”融合課程體系、工學結(jié)合一體教學培訓體系、新型認證評價體系這五大體系建設(shè)，走出了一條產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)新路子，為福建省職業(yè)院校探索產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)新模式起到了很好的示范作用。（剩余4950字）